【摘 要】
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在2014年央视“3·15”晚会上,主持人演示了儿童常玩的激光笔的威力,用激光照射可将一个气球打爆。不仅如此,它所射出的光还会损害人的眼睛和皮肤。科学家曾用0.5毫瓦的激光
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在2014年央视“3·15”晚会上,主持人演示了儿童常玩的激光笔的威力,用激光照射可将一个气球打爆。不仅如此,它所射出的光还会损害人的眼睛和皮肤。科学家曾用0.5毫瓦的激光对人眼进行试验,并与太阳光的能量进行比较,发现激光比太阳光在视网膜上的幅度高80倍。2013年5月,杭州市一位名叫彬彬
In the 2014 CCTV “3 15 ” party, the host demonstrated the power of the laser pointer that children often play, and a laser can be used to burst a balloon. Not only that, it emits light can also damage people’s eyes and skin. Scientists used 0.5-milliwatt lasers to test the human eye and compared it to the energy of the sun and found that the laser was 80 times more intense than the sunlight on the retina. May 2013, Hangzhou, a man named Bin Bin
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本文通过对中越历史上的西沙海战进行回顾分析，并与如今的中越南沙争端进行对比，列举出中国获胜的种种原因，希望找到对未来两国在南沙潜在的战争有益的启示，寻找中国冲突中需要创
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摘 要 学习动机是直接推动个体进行学习活动的心理动因，即直接推动个体学习的内部动力。它具有激发学习的积极性和指示学习方向的作用。在日常教学中我们可以从以下几点着手，来认识掌握学习动机的激发、转化与维持。 关键词 学习动机 激发 转化 维持一 目标与反馈 为了搞好学习，学生必须有明确的学习目标，不仅要有总的学习目标，而且还要有阶段性的具体目标。学习目标既可以由教师指定，也可以由学生自己设立。而学
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