开新车,过新年,迎新春

来源 :汽车工业研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当经济学家还在为统计数据进行着分析与预测的时候,汽车界的2017已经"真刀真枪"地开始上演。1月5日东风本田思铂睿锐·混动车型和新款杰德,拉开2017年新车上市的帷幕;接着1月7日金杯蒂阿兹。
其他文献
身处转型年代,且面对新媒体挑战,传统媒体呈现出“能力不足”和“集体恐慌”。体制和机制改革落后于纸媒的电视媒体,长期以来,都以“守土”的被动心态来应对新媒体的冲击,一直处在
我结合个人教学经历,将从以下五个方面列举如何有效利用课堂动态生成性资源的做法。  捕捉错误资源,灵活生成  学生在学习信息技术时,往往会出现一些错误,这些错误有时是课堂中极具意义的生成性资源。  在教学《公式与函数》这节课时,我设计了一个拓展任务:计算出全年级11月份平均每个班回收的废纸数量、回收量最多的班级回收数量及回收量最少的班级回收数量。在任务反馈的时候,我发现不止一位学生的“回收量最多的班
不少学生在上信息技术课之前,就能熟练地使用计算机。但也有少部分学生,因为家长的严格控制,很少有机会接触计算机,因此,在这部分学生的眼里,计算机既神秘,又难以操控。学生之间存在
台湾建筑商来闽承揽业务已是大势所趋,如何对台湾建筑商在闽承揽业务实施政府监管成为我省当前急需研究解决的课题。笔者对我省和台湾地区的现行制度、做法进行了分析与研究,
本文结合工程现场实测,研究冲击钻成孔灌注桩施工至不同土层时引起的场地振动效应,并对振动对周边建筑及环境可能引发的影响进行了分析。研究结果表明场地速度峰值基本随着冲
教学评价,一直是制约课堂教学的一个重要因素,当怎么评、怎么考阻碍了课堂教学的时候,课堂就很危险了。本期解码,我们引入两个来自课堂的具体的评价研究,一起反思评价的价值与目的。  一线信息技术教师普遍感觉缺少统一的评价标准和方法指导,评价实施难度大。不论是城市学校还是农村学校,信息技术课堂的评价环节都没有得到充分的重视。2012年开始,我和我的团队开始进行“初中信息技术课堂中3d(Three-dime
电视台一年一度都有广告招商,频道里照例要出本手册,提供客户参考阅读,有同事推荐我写一段前言。印象中,前言后记多是大词大句大数据,见得多了,难免疲劳。思来想去,既然写给
一、提高学生逻辑思维能力  有些学生知道实验是怎么做的,但叫他填写实验报告的时候他却写不出正确的假设、过程和结论。例如在检查《苏教版科学四年级上册》水蒸发的快慢与什么因素有关的实验报告单时出现了假设和结论表述不完整、假设的因素和实验步骤中的因素不一致、假设中同时改变几个因素、在实验现象后面写结论以及实验报告写的不完整等诸多问题,这些问题的产生是由于学生逻辑思维能力不强造成的。在针对实验报告单上的问
据记载,江苏广播电视总台电视传媒中心节目研发部于2007年成立,研发部为总台各频道、部门提供及时的电视前沿资讯,搜集国内外最新节目样态、组织新形态节目观摩、邀请业内专家开
2016年的汽车界可谓甚嚣尘上,从年初的新能源车骗补;到抢了"双11"风头的奥迪欲牵手上海大众;以及之后的肯定能够写入营销教科书的"经销商保卫战";还有沸沸扬扬的"网约车"新政;不断