【摘 要】
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随着国民素质的不断上升,提升学生的人文素养成为教育界普遍关注的话题。古诗词作为我国传统文化的重要载体,是中华民族传统精神的集中体现。《义务教育语文课程标准》(2011
【基金项目】
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2019年度甘肃省教育科学院“十三五”规划一般规划课题《文化自信视域下小学古诗词教学策略实践研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB0136
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随着国民素质的不断上升,提升学生的人文素养成为教育界普遍关注的话题。古诗词作为我国传统文化的重要载体,是中华民族传统精神的集中体现。《义务教育语文课程标准》(2011年版)中推荐学生背诵古诗文136篇,由此可见,古诗词学习在小学语文学习阶段的重要性。古诗词作为小学语文课堂的主要教学内容之一,不仅能让学生了解中国的历史,继承中华民族优秀的传统文化,增加学生的人文底蕴,还对培养小学生的人文素养有事半功倍的效果。
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