【摘 要】
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阅读教学不应局限于语文教材及课堂,应着眼于“大语文”概念,让学生广泛阅读经典作品,在阅读中品味,在阅读中内化.把握课内教学,拓展课外阅读,形成一条阅读链,把教材按体裁横
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阅读教学不应局限于语文教材及课堂,应着眼于“大语文”概念,让学生广泛阅读经典作品,在阅读中品味,在阅读中内化.把握课内教学,拓展课外阅读,形成一条阅读链,把教材按体裁横向切块,按内在联系纵向连线,让不同册的同类型的课文之间形成相关的知识网络,构成系统,举一反三,融会贯通.借助“蚂蚁搬家式”或“孔雀开屏式”的阅读链,使学生能够获得更丰富的阅读体验.
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