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“让盲人不盲”，这是席蔚菁平生最大的心愿。席蔚菁所从事的工作就是帮助盲人过上有尊严的生活
“这两年我感觉政府和社会对残疾人、对社会事业发展越来越重视，我感到欣慰。”全国人大代表，安徽省芜湖市盲人学校校长席蔚菁在今年“两会”上说。
特殊教育，体现了一个社会的文明程度。有人把当前特殊教育和普通教育的差距称为“一个非洲，一个欧洲”，以安徽为例，全省有学龄盲童10多万人，但职业盲校仅有一家。席蔚菁说：“相对于特殊教育适龄群体的人数，现实和需求确有很大差距。目前全国只有安徽一所民办盲校，也反映出社会资本对特殊教育领域投资缺乏积极性，政府应当适当引导，从税收、土地等方面鼓励各种主体兴办特殊教育。今年两会，我的建议案还是关于特殊教育的，主要是呼吁提高特殊教育行政管理机构层次。”
温总理在政府工作报告中说过，要让人民生活得更有尊严。席蔚菁所从事的工作就是帮助盲人过上有尊严的生活。
光明天使降临人间
席蔚菁的父母都是盲人。
席蔚菁的父亲席蛮侨年幼时患眼疾导致双目失明。为了生存，他拜师学起了中医推拿，后来进入一家福利工厂上班。在那里，席蛮侨遇到了席蔚菁同样双目失明的母亲。
出生于盲人家庭的席蔚菁，有着明亮的眼睛、健全的视力。但从小在盲人的世界中长大的席蔚菁学会了“另眼看世界”。她明亮的眼睛，从此不仅仅为自己而明亮。
1979年，深知盲人生活艰辛的席蛮侨献出全部家产和藏书，创办了一所民办盲校，并把全部的精力都投到盲校工作中。1994年，席蛮侨突发脑溢血溘然离世。有眼泪，有伤悲，但时任芜湖市一家公司办公室主任的席蔚菁毅然辞去工作，她要继续父亲未完的遗志，她决定做盲人的“眼”。席蔚菁正式成为芜湖市盲人按摩学校的第二任校长。从此，席蔚菁把自己的生命和盲人教育紧紧联系在了一起。
行走在黑夜里的启明星
席蔚菁说：“之所以从事盲人教育工作，最初是出于对父亲的感情，现在是出于对盲人的感情，人家说我是‘感情专业户’。”
为了自己对盲人的感情，席蔚菁一直致力于促进残疾人教育的发展，奔走在盲人教育的艰辛道路上。
接手芜湖市盲人按摩学校后席蔚菁在办学中推行了一系列重大的改革，从社会上引进人才，加强师资力量，改变了过去家庭式管理模式，实施规范化管理、多元化经营，以“职业加就业”为导向的课程设置。席蔚菁凭她一颗爱心和辛勤汗水培育着的这所学校不断壮大起来。
目前，席蔚菁的芜湖市盲人学校有专职教师14人，在校学生200多人，学校教师都受过高等教育，而且具备较高的中医按摩专业水平。学生不仅学习中医推拿等专业课，而且学习文化课，百分之百都能就业，并能获得国家承认的中专学历。席蔚菁面带笑容高兴地说，近来在芜湖盲人学校新校区建设项目上，市政府在土地划拨，收费等方面给予了优惠，并提供了资金支持。新校区目前主体结构已经竣工，预计今年下半年即可投入使用，届时办学规模将进一步扩大，可容纳各级各类在校盲人学生1500人左右。
席蔚菁说，许多中国人谈起盲人的职业，首先想到的就是中医推拿。“让我最有感触的是，我在参加美国盲人大会时看到美国的盲人中有州长、法官、律师、播音员、教师等等，‘几乎各个领域都有’。他们在导盲犬的陪伴下，从各地独自赶来，在‘构造复杂的宾馆里’自由穿梭，精神状态非常好”，席蔚菁意味深长地说，“中国的盲人主要从事中医推拿，有人不喜欢这个工作，也没有办法。”她的学校依然主要负责提供“供不应求”的中医推拿技师，但“中医推拿”专业显然无法满足所有盲人学生的需求，席校长发现她的学生们展现出了各种令人惊喜的天赋。席蔚菁现在想的，是如何尽快把盲人乐队和舞蹈队建立起来。
“未来理想的状态是我的学生应该能够根据自己的兴趣和特长从事各种职业。”她相信，只要有合适的教育，任何人都能成才，盲人也不例外。她认为，素质教育最好的体现就在特殊教育领域，这里没有升学压力，“不仅仅学习专业，还要学习生活的能力”。
席蔚菁认为，通过教育可以改变残疾人的命运，把他们引上自强自立之路。“我们学校的很多盲人孩子在校经文化教育和中医按摩专业培训后，改变了命运。很多毕业生从事推拿按摩工作月收入能达到2000元至3000元，有些技术高超的甚至可以达到上万元。北京、上海、广州等大城市都有他们的身影。”学生们在受过教育后，生活上带来的变化是翻天覆地的。他们摆脱自卑的阴影，走上了自立的新生活。有的学生现在还有了汽车，雇了专职司机。“特殊教育更要授人以渔。残疾人有了专业技能，就具备了谋生手段，未来的道路就可以走得更长远、更平稳、更顺畅。”席蔚菁动情地说。
但是，盲人是残中之残，是困难群体中最困难的部分。席蔚菁清楚地知道，心有力而路遥远。
“特殊教育是一项需要长期投入的慈善事业，特教办学本身没有任何经济效益，是要贴钱的。这是和其他民办学校有本质的区别。”席蔚菁并不讳言盲校的办学困惑——民办普通学校可以通过收费运转，但民办特教学校针对的是困难群体，不仅需要小班上课还要配备康复训练设施等特殊教育设备，限制了办学规模，提高了办学成本。
作为人大代表席蔚菁近年来在人大会议上多次提交议案，呼吁政府加大对残疾人教育的投入和全社会对这项事业的关注。席蔚菁说，想入校的学生挤破了学校的门槛，但学校的能力实在有限。席蔚菁一直都在想办法改善办学条件，以便能给更多的残疾人提供帮助，大部分资金是她在国外的亲戚朋友们给的。她忧心忡忡地说：“我们学校是中国唯一的民办盲校，政府办的盲人学校国内也仅有四所，而我国有那么多的盲人。我一直在四处奔走、呼吁，希望国家有关部门和机构对残疾人受教育的问题给予更大的关注和支持。”
席蔚菁建议，国家要引导社会资本进入特殊教育，比如给予引导性资金，鼓励更多的人参与兴办特殊教育，或者在财税等各方面给予扶持，推动社会资本进入，让更多残疾人得到受教育的机会。
让生命在关爱中绽放
“学生们毕业后经常给我打电话，汇报他们的成绩”，席蔚菁高兴地说，“这是我最大的精神支柱。”
1999年，芜湖盲人职业学校正式开始办义务教育。在学校里席蔚菁教盲人，尤其是几十个盲童在生活辅导课里学习叠被子、洗脸、系鞋带，在定向行走课里学习如何辨别方向、如何独立行走，教他们手捧厚重的盲文书，在没有阳光的世界里，向着自己光明的未来一步步前行。
席蔚菁表示，很大一部分残疾人致残时已经过了义务教育的年龄段，对他们进行职业教育，使他们具备一定的专业技能十分必要。而正因为这样，席蔚菁对盲童教育就更为重视。
她说：“我白天一天照顾他们，晚上也是考虑如何给他们创造更好的条件，早上睁开双眼第一件事还是会想他们现在怎么样了。”
席蔚菁提起多年前与彭杉松一家三口的那次见面，说：“我至今仍感到丝丝隐痛。”因为是家里3个盲童中唯一的男孩，10岁的彭杉松“幸运”地逃脱了像身体健全的四妹一样被送给他人抚养的命运。牵着父母的手从苏北偏僻的山村一路辗转到芜湖，羸弱的小彭知道自己是来学手艺的，学好了手艺就可以养活自己、养活父母了……“那时候小彭太小了，正是该读书的年纪，哪儿能让那么小的孩子就去学按摩手艺呢？！”
有一个学生的作文曾令席蔚菁震撼。作文标题为“我最喜欢吃老鼠药”，讲这个盲童一生下来就遭遗弃，被福利院收容。长大些，他就喜欢爬到墙角，摸到撒在地上的老鼠药，捡起来放到嘴里，感到甜甜的味道。
类似令人心酸的场面，她亲眼目睹了很多次，每一次都深深刺痛着她，也让她办好盲校的决心更加坚定。于是那一年，席蔚菁的学校里第一次开办了专为义务教育阶段的适龄盲童设立的课程，而这个念头在她的脑海中早已积淀了好多年。
“经过盲人职业技能教育，盲童不仅不再是家庭的累赘负担，还能大幅度提高家庭的经济收入水平。”席蔚菁告诉记者，经过职业技能训练，盲童自理能力增强，语言能力和沟通能力增强，学习与人相处，最重要的是他们可以掌握一份谋生技能，原本赤贫的家庭，生活水平彻底改变，还可以接父母到大城市生活。
家住江苏睢宁农村的彭光美夫妇有4个孩子，前面3个都是先天性盲人，当第四个健康的孩子出生时，他们已穷得无法养活了，只得送人。后来彭光美得知芜湖有一所盲校，就带着孩子来了。席蔚菁收留了他们一家，安排3个孩子在盲校读书，夫妇俩在盲校食堂工作。3个盲孩子在校经过7年的文化教育和中医按摩专业培训后，现在都在上海的盲人诊所工作，每人月收入都在3000元以上。一家人的命运有了天翻地覆的改变。目前芜湖盲校已经有近千名学生走向社会，全都能够自食其力，有着一份稳定的职业。
席蔚菁深知，盲童的家里，大多都是贫困家庭，要想改变他们自己和家庭的命运，就必须首先能留住他们。学校靠近芜湖市中心，席蔚菁想法把周围改造成门面出租，把房租拿来设置补助金和奖学金，而办学这么多年来，还没有一个盲童因为没钱而流失。席蔚菁给记者看了一张照片和一封信。照片上是一个双目失明的女童，腹部被严重烫伤。她说这个女孩是她的学生，因为看不见不小心掉进了热水缸，烫了一段时间才被救出来。父母早已抛弃她了。她与退休的爷爷相依为命。信是她爷爷写的，请求学校给些帮助。席蔚菁说她已经把这个女孩的学费和生活费都免了，还四处想办法给她做植皮手术。
席蔚菁说：“我国现有900多万盲人，而在这900多万人中接受过系统文化教育和职业培训的比例并不很高，我们不能只是简单给他们生活和学习的资助，而是把他们引上了自强自立之路。盲人毕业生成功走向社会才是对我最好的奖赏。”
“盲童教育需要政府和社会更多的关怀和温暖。”席蔚菁说现在为义务教育阶段盲童开办的盲校数量十分有限，盲童的教育问题大多是通过在聋哑学校等特教学校中开办盲人班的形式来实现，而这种做法在席蔚菁看来更多是一种权宜之计。“盲人不同于一般的残疾人，人获取信息80%靠眼睛，失去了视力，就等于失去了一大半与外界沟通的能力，能不能在适当的年龄接受适当的教育，对盲人的一生至关重要！”她说。
“希望能够让更多的残疾孩子进入学校学习，同时学校的条件进一步改善。残疾人通过受教育后能够改变他一生的命运，成为对社会有用的人才。这对残疾人更加重要，也是每个残疾人应该获得的权利。”席蔚菁表示。
“让盲人不盲”，这是席蔚菁平生最大的心愿。
“这两年我感觉政府和社会对残疾人、对社会事业发展越来越重视，我感到欣慰。”全国人大代表，安徽省芜湖市盲人学校校长席蔚菁在今年“两会”上说。
特殊教育，体现了一个社会的文明程度。有人把当前特殊教育和普通教育的差距称为“一个非洲，一个欧洲”，以安徽为例，全省有学龄盲童10多万人，但职业盲校仅有一家。席蔚菁说：“相对于特殊教育适龄群体的人数，现实和需求确有很大差距。目前全国只有安徽一所民办盲校，也反映出社会资本对特殊教育领域投资缺乏积极性，政府应当适当引导，从税收、土地等方面鼓励各种主体兴办特殊教育。今年两会，我的建议案还是关于特殊教育的，主要是呼吁提高特殊教育行政管理机构层次。”
温总理在政府工作报告中说过，要让人民生活得更有尊严。席蔚菁所从事的工作就是帮助盲人过上有尊严的生活。
光明天使降临人间
席蔚菁的父母都是盲人。
席蔚菁的父亲席蛮侨年幼时患眼疾导致双目失明。为了生存，他拜师学起了中医推拿，后来进入一家福利工厂上班。在那里，席蛮侨遇到了席蔚菁同样双目失明的母亲。
出生于盲人家庭的席蔚菁，有着明亮的眼睛、健全的视力。但从小在盲人的世界中长大的席蔚菁学会了“另眼看世界”。她明亮的眼睛，从此不仅仅为自己而明亮。
1979年，深知盲人生活艰辛的席蛮侨献出全部家产和藏书，创办了一所民办盲校，并把全部的精力都投到盲校工作中。1994年，席蛮侨突发脑溢血溘然离世。有眼泪，有伤悲，但时任芜湖市一家公司办公室主任的席蔚菁毅然辞去工作，她要继续父亲未完的遗志，她决定做盲人的“眼”。席蔚菁正式成为芜湖市盲人按摩学校的第二任校长。从此，席蔚菁把自己的生命和盲人教育紧紧联系在了一起。
行走在黑夜里的启明星
席蔚菁说：“之所以从事盲人教育工作，最初是出于对父亲的感情，现在是出于对盲人的感情，人家说我是‘感情专业户’。”
为了自己对盲人的感情，席蔚菁一直致力于促进残疾人教育的发展，奔走在盲人教育的艰辛道路上。
接手芜湖市盲人按摩学校后席蔚菁在办学中推行了一系列重大的改革，从社会上引进人才，加强师资力量，改变了过去家庭式管理模式，实施规范化管理、多元化经营，以“职业加就业”为导向的课程设置。席蔚菁凭她一颗爱心和辛勤汗水培育着的这所学校不断壮大起来。
目前，席蔚菁的芜湖市盲人学校有专职教师14人，在校学生200多人，学校教师都受过高等教育，而且具备较高的中医按摩专业水平。学生不仅学习中医推拿等专业课，而且学习文化课，百分之百都能就业，并能获得国家承认的中专学历。席蔚菁面带笑容高兴地说，近来在芜湖盲人学校新校区建设项目上，市政府在土地划拨，收费等方面给予了优惠，并提供了资金支持。新校区目前主体结构已经竣工，预计今年下半年即可投入使用，届时办学规模将进一步扩大，可容纳各级各类在校盲人学生1500人左右。
席蔚菁说，许多中国人谈起盲人的职业，首先想到的就是中医推拿。“让我最有感触的是，我在参加美国盲人大会时看到美国的盲人中有州长、法官、律师、播音员、教师等等，‘几乎各个领域都有’。他们在导盲犬的陪伴下，从各地独自赶来，在‘构造复杂的宾馆里’自由穿梭，精神状态非常好”，席蔚菁意味深长地说，“中国的盲人主要从事中医推拿，有人不喜欢这个工作，也没有办法。”她的学校依然主要负责提供“供不应求”的中医推拿技师，但“中医推拿”专业显然无法满足所有盲人学生的需求，席校长发现她的学生们展现出了各种令人惊喜的天赋。席蔚菁现在想的，是如何尽快把盲人乐队和舞蹈队建立起来。
“未来理想的状态是我的学生应该能够根据自己的兴趣和特长从事各种职业。”她相信，只要有合适的教育，任何人都能成才，盲人也不例外。她认为，素质教育最好的体现就在特殊教育领域，这里没有升学压力，“不仅仅学习专业，还要学习生活的能力”。
席蔚菁认为，通过教育可以改变残疾人的命运，把他们引上自强自立之路。“我们学校的很多盲人孩子在校经文化教育和中医按摩专业培训后，改变了命运。很多毕业生从事推拿按摩工作月收入能达到2000元至3000元，有些技术高超的甚至可以达到上万元。北京、上海、广州等大城市都有他们的身影。”学生们在受过教育后，生活上带来的变化是翻天覆地的。他们摆脱自卑的阴影，走上了自立的新生活。有的学生现在还有了汽车，雇了专职司机。“特殊教育更要授人以渔。残疾人有了专业技能，就具备了谋生手段，未来的道路就可以走得更长远、更平稳、更顺畅。”席蔚菁动情地说。
但是，盲人是残中之残，是困难群体中最困难的部分。席蔚菁清楚地知道，心有力而路遥远。
“特殊教育是一项需要长期投入的慈善事业，特教办学本身没有任何经济效益，是要贴钱的。这是和其他民办学校有本质的区别。”席蔚菁并不讳言盲校的办学困惑——民办普通学校可以通过收费运转，但民办特教学校针对的是困难群体，不仅需要小班上课还要配备康复训练设施等特殊教育设备，限制了办学规模，提高了办学成本。
作为人大代表席蔚菁近年来在人大会议上多次提交议案，呼吁政府加大对残疾人教育的投入和全社会对这项事业的关注。席蔚菁说，想入校的学生挤破了学校的门槛，但学校的能力实在有限。席蔚菁一直都在想办法改善办学条件，以便能给更多的残疾人提供帮助，大部分资金是她在国外的亲戚朋友们给的。她忧心忡忡地说：“我们学校是中国唯一的民办盲校，政府办的盲人学校国内也仅有四所，而我国有那么多的盲人。我一直在四处奔走、呼吁，希望国家有关部门和机构对残疾人受教育的问题给予更大的关注和支持。”
席蔚菁建议，国家要引导社会资本进入特殊教育，比如给予引导性资金，鼓励更多的人参与兴办特殊教育，或者在财税等各方面给予扶持，推动社会资本进入，让更多残疾人得到受教育的机会。
让生命在关爱中绽放
“学生们毕业后经常给我打电话，汇报他们的成绩”，席蔚菁高兴地说，“这是我最大的精神支柱。”
1999年，芜湖盲人职业学校正式开始办义务教育。在学校里席蔚菁教盲人，尤其是几十个盲童在生活辅导课里学习叠被子、洗脸、系鞋带，在定向行走课里学习如何辨别方向、如何独立行走，教他们手捧厚重的盲文书，在没有阳光的世界里，向着自己光明的未来一步步前行。
席蔚菁表示，很大一部分残疾人致残时已经过了义务教育的年龄段，对他们进行职业教育，使他们具备一定的专业技能十分必要。而正因为这样，席蔚菁对盲童教育就更为重视。
她说：“我白天一天照顾他们，晚上也是考虑如何给他们创造更好的条件，早上睁开双眼第一件事还是会想他们现在怎么样了。”
席蔚菁提起多年前与彭杉松一家三口的那次见面，说：“我至今仍感到丝丝隐痛。”因为是家里3个盲童中唯一的男孩，10岁的彭杉松“幸运”地逃脱了像身体健全的四妹一样被送给他人抚养的命运。牵着父母的手从苏北偏僻的山村一路辗转到芜湖，羸弱的小彭知道自己是来学手艺的，学好了手艺就可以养活自己、养活父母了……“那时候小彭太小了，正是该读书的年纪，哪儿能让那么小的孩子就去学按摩手艺呢？！”
有一个学生的作文曾令席蔚菁震撼。作文标题为“我最喜欢吃老鼠药”，讲这个盲童一生下来就遭遗弃，被福利院收容。长大些，他就喜欢爬到墙角，摸到撒在地上的老鼠药，捡起来放到嘴里，感到甜甜的味道。
类似令人心酸的场面，她亲眼目睹了很多次，每一次都深深刺痛着她，也让她办好盲校的决心更加坚定。于是那一年，席蔚菁的学校里第一次开办了专为义务教育阶段的适龄盲童设立的课程，而这个念头在她的脑海中早已积淀了好多年。
“经过盲人职业技能教育，盲童不仅不再是家庭的累赘负担，还能大幅度提高家庭的经济收入水平。”席蔚菁告诉记者，经过职业技能训练，盲童自理能力增强，语言能力和沟通能力增强，学习与人相处，最重要的是他们可以掌握一份谋生技能，原本赤贫的家庭，生活水平彻底改变，还可以接父母到大城市生活。
家住江苏睢宁农村的彭光美夫妇有4个孩子，前面3个都是先天性盲人，当第四个健康的孩子出生时，他们已穷得无法养活了，只得送人。后来彭光美得知芜湖有一所盲校，就带着孩子来了。席蔚菁收留了他们一家，安排3个孩子在盲校读书，夫妇俩在盲校食堂工作。3个盲孩子在校经过7年的文化教育和中医按摩专业培训后，现在都在上海的盲人诊所工作，每人月收入都在3000元以上。一家人的命运有了天翻地覆的改变。目前芜湖盲校已经有近千名学生走向社会，全都能够自食其力，有着一份稳定的职业。
席蔚菁深知，盲童的家里，大多都是贫困家庭，要想改变他们自己和家庭的命运，就必须首先能留住他们。学校靠近芜湖市中心，席蔚菁想法把周围改造成门面出租，把房租拿来设置补助金和奖学金，而办学这么多年来，还没有一个盲童因为没钱而流失。席蔚菁给记者看了一张照片和一封信。照片上是一个双目失明的女童，腹部被严重烫伤。她说这个女孩是她的学生，因为看不见不小心掉进了热水缸，烫了一段时间才被救出来。父母早已抛弃她了。她与退休的爷爷相依为命。信是她爷爷写的，请求学校给些帮助。席蔚菁说她已经把这个女孩的学费和生活费都免了，还四处想办法给她做植皮手术。
席蔚菁说：“我国现有900多万盲人，而在这900多万人中接受过系统文化教育和职业培训的比例并不很高，我们不能只是简单给他们生活和学习的资助，而是把他们引上了自强自立之路。盲人毕业生成功走向社会才是对我最好的奖赏。”
“盲童教育需要政府和社会更多的关怀和温暖。”席蔚菁说现在为义务教育阶段盲童开办的盲校数量十分有限，盲童的教育问题大多是通过在聋哑学校等特教学校中开办盲人班的形式来实现，而这种做法在席蔚菁看来更多是一种权宜之计。“盲人不同于一般的残疾人，人获取信息80%靠眼睛，失去了视力，就等于失去了一大半与外界沟通的能力，能不能在适当的年龄接受适当的教育，对盲人的一生至关重要！”她说。
“希望能够让更多的残疾孩子进入学校学习，同时学校的条件进一步改善。残疾人通过受教育后能够改变他一生的命运，成为对社会有用的人才。这对残疾人更加重要，也是每个残疾人应该获得的权利。”席蔚菁表示。
“让盲人不盲”，这是席蔚菁平生最大的心愿。