【摘 要】
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本文以小学语文高年级写作教学中存在的问题及对策探讨为主要阐述,结合当下小学语文高年级写作教学存在的问题和提升小学语文高年级学生写作的有效方法为主要依据,从缺少生活
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本文以小学语文高年级写作教学中存在的问题及对策探讨为主要阐述,结合当下小学语文高年级写作教学存在的问题和提升小学语文高年级学生写作的有效方法为主要依据,从缺少生活经验、想象力不够丰富、真情实感不强、拓宽思路提升想象力、加强阅读拓展知识面、结合生活选取写作素材、针对写作技能进行训练、丰富写作教学方法这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强小学语文高年级写作教学的运作效率.
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【摘要】新中国建立之初,随着我国文化事业除旧布新,原本十分落后、封闭的青海文化事业在党的正确领导下也步入健康发展的新轨道。取得了今天文化事业的巨大成就。新时期,青海民族文化事业的发展应当有新思路。 【关键词】青海 文化事业 新思路 【中图分类号】G127 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)08-0216-01 1 保护和发展青海民族特色的文化资源
阅读与习作教学是小学语文中的重要两个部分,语文科目的教学也是主要由阅读与写作的方式进行教学,语文的阅读教学可以提高学生们对于文章的理解能力,写作的教学则能够提高学
如果说语文课堂教学是一门艺术，那么课堂导语则是打开这扇艺术之门的钥匙。与众不同、独具特色的课堂导语能让学生瞬间对你的语文教学一见倾心，从而达到“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”的效果。要达到如此之效果，这就要求教师不仅要有一定的教育智慧，还要善于标新立异，让学生感到耳目一新，从而迫不及待地与你一起思考、一起探讨……结合多年的教学实践，本人就对语文课堂教学导语设计，谈谈个人的一点拙见。 一、利用流
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随着教育改革的不断推进,人们也更加重视对小学生语文的教学情况.现阶段小学语文作文教学中存在着一些问题,与个性化教育还有一定差异.小学生无法找到适合自己的学习方法,会
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