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《思想政治教育学原理》 网络课程的教学设计, 在学习情境的创设、 协作学习、 对学习者个体差异的关注等方面都离不开建构主义理论的指导, 应根据 《思想政治教育学原理》 网络课程呈现出来的特点, 在教学设计中注意包容力和弹性, 规划好每个环节.
建构主义视角下《思想政治教育学原理》网络课程教学设计
【摘 要】
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《思想政治教育学原理》 网络课程的教学设计, 在学习情境的创设、 协作学习、 对学习者个体差异的关注等方面都离不开建构主义理论的指导, 应根据 《思想政治教育学原理》
【机 构】
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贵州师范大学历史与政治学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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贵州省本科教学工程建设项目“思想政治教育专业综合改革”(编号:2015ZZ02)
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