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教师需要采取学习任务驱动教学方法引导学生深入学习汉字知识,结合适当的学习活 动,让学生在教学活动中自主学习汉字知识,教师在这个过程中为学生提供相应的指导,从而有效提高学生对汉字知识的认知能力和理解能力
小学低年级语文识字教学策略研究
【摘 要】
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教师需要采取学习任务驱动教学方法引导学生深入学习汉字知识,结合适当的学习活 动,让学生在教学活动中自主学习汉字知识,教师在这个过程中为学生提供相应的指导,从而有效提
【机 构】
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广西玉林市北流市沙垌镇沙垌小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年37期
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