【摘 要】
：
目的研究奥美拉唑联合蒙托石散治疗小儿上消化道出血疗效。方法选取我院治疗的小儿上消化道出血患儿52例,按随机数字表法分组,各26例。对照组静脉滴注酚磺乙胺注射液;观察组
论文部分内容阅读
目的研究奥美拉唑联合蒙托石散治疗小儿上消化道出血疗效。方法选取我院治疗的小儿上消化道出血患儿52例,按随机数字表法分组,各26例。对照组静脉滴注酚磺乙胺注射液;观察组胃管注入奥美拉唑肠溶胶囊＋蒙托石散粉剂。统计对比两组临床治疗效果,两组止血时间比较。结果观察组治疗效果优于对照组（P〈0.01）;观察组止血时间为（25.1±11.5）h,明显短于对照组的（43.6±25.1）h,差异具有统计学意义（P〈0.01）。结论奥美拉唑联合蒙托石散治疗小儿上消化道出血疗效显著,能有效缩短止血时间,
其他文献
<正> 遗传病的基因诊断是从成千上万个人类基因中找出突变的基因,这好比大海捞针,所以必需借助特殊的手段,这就是基因探针。除了部分遗传病的基因诊断可以应用上面介绍的基因
随着新课改的不断深入,新型学习模式开始进入教育工作者探究的视野,其中就包括小组合作学习模式.初中化学是为高中化学的学习奠定基础的启蒙课,采用小组合作的形式可以有助于
在高中语文古诗词的教学过程中,教师要不断地探究古诗词教学的方式方法,不断激发学生学习古诗词的热情,只有这样,才能充分调动起学生的学习积极性,提高古诗词课堂的教学效率
窗外秋雨绵绵,教室里,我和孩子们静静地享受着美好的阅读时光。书香四溢的教室里有孩子们稚气的笑脸;有孩子们发自内心的欢笑声;有孩子们惊奇的发现;有孩子们欢乐的分享……
教学效率是指单位时间内的教学效果,效率越高,效果越好。教学效率主要表现为课堂教学效率,它是师生双方互动交流结果的一种呈现方式,既涉及到教师的教,又涉及到学生的学,更涉
目的比较硬膜外阻滞复合全麻和静吸复合全麻应用于腹腔镜子宫切除术的临床效果。方法选取74例拟行腹腔镜子宫切除术治疗的患者，分别采用硬膜外阻滞复合全麻和静吸复合全麻，比较
目的 分析急性心肌梗死在老年与青年两种人群中的临床特征。方法 选取就诊我院心血管内科的急性心肌梗死（AMI）患者144例,老年、青年各72例,观察两组的临床危险因素、心电图梗死
在阅读教学中,引导学生进行情感体验,既是语文教学的一种手段,又是语文教学重要目标之一。因此,语文教学应时时不忘情感熏陶,使"文章情""教师情""学生情"三者合一,融为一体,