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提高学生问题解决的能力是小学数学教学的主要目标之一,但高年段学生普遍存在提出问题、解决问题能力不足的现状。以人教版六年级中一些问题解决的教学片段为例,引导学生通过四种不同的自主编题方式,加深对所学知识的理解,从而提高解决问题的能力。
引导学生自编应用题的教学分析
【摘 要】
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提高学生问题解决的能力是小学数学教学的主要目标之一,但高年段学生普遍存在提出问题、解决问题能力不足的现状。以人教版六年级中一些问题解决的教学片段为例,引导学生通过
【机 构】
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广东广州市海珠区昌岗东路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年5期
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