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新课程改革的目标导向，与素质教育的内在要求具有同质性，即强调对学生综合素质的培养。综合素质的培养体现为，不但关注学生的智育训练，同时，还突出对学生思想、心理、情趣的正确引导。在小学语文教学的客观大环境下，若要实现有效教学途径的构建，那么，在伴随优化教师教学模式的同时，还需要引入开放式教学理念。
新课程改革下小学语文课堂教学有效途径探究
【摘 要】
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新课程改革的目标导向，与素质教育的内在要求具有同质性，即强调对学生综合素质的培养。综合素质的培养体现为，不但关注学生的智育训练，同时，还突出对学生思想、心理、情趣的正确引
【机 构】
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贵州省威宁县羊街镇松林小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年7期
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