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传统的课堂教学通常是以灌输式教学为主,不适应交叉学科课程教学的授课需要。为了适应医学图像处理课程特点,应努力探索行之有效的教学模式和手段。专题式教学模式重点强调知识的逻辑关系和其内在联系,是将理论转移到实践的高效教学模式。根据专题式教学模式的特点,探讨＂专题式＂教学在医学图像处理课程中的应用,及教学过程中的内容组织、教学方法、实施步骤。