二次SISO线性系统的无超调价跃响应补偿器设计

来源 :中南工业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianshiye45
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高性能伺服系统要求在队跃响应过程中无调超现象,阶跃响应超调与系统零/极点结构有关,通过使用适当的补偿器能有效消除超调现象。作者对非严格正二次SISO线性系统阶跃响应特性进行了研究,并阐述了实现无超调现象的充要条件,对无超调阶跃响应补偿器设计进行了探讨,给出了补偿器参数设计取值。仿真结果表明,该补偿器简单有效,可广泛应用于机器人控制等领域。
其他文献
将G Beylkin等提出的积分方程正问题的求解推广到积分方程反问题求解,并给出详细的理论分析和算法描述。该方法可直接应用到地球物理勘探、无损探伤等科学领域,具有较大的理论价值和应
针对目前许多砼灌注桩工程中由于桩身固结体强度普通较低而制约了其单桩承载力的缺点,介绍了利用增强剂和净浆包裹骨料工艺施工高强砼灌注桩的方法,分析了其增强机理,据此方法,在
目的研究P265GH钢在模拟污染大气环境中的腐蚀行为,探讨Na HSO3和Na Cl的协同作用对P265GH钢大气腐蚀影响。方法利用SEM,XRD和FTIR技术以及腐蚀质量损失分析。结果在Na HSO3
探究性阅读是语文课程标准强调的一种重要的阅读能力。本文从问题探究、争辩探究、合作探究、体验探究等方面入手,探讨培养探究性阅读能力的有效策略。  一、问题式  现代教学论研究表明:感知不是学习产生的根本原因,产生学习的根本原因是问题。问题是思维的开端,探究的起点。没有问题的思维是肤浅的思维,被动的思维。恰当的问题是引发探究的催化剂。学生探究学习的积极性、主动性往往来自于一个充满疑问和问题的情境。因此
运用同时平衡和质量平衡原理首次对Bi-NO^-3-H2O体系进行了详细的热力学分析和计算,在此基础上绘制了25℃时Bi-NO^-3-H2O系中各种沉淀物与溶液平衡的浓度对数-pH图,确定了各种沉淀物稳定存在的pH值范围。结果表
目的研究30Cr Mn Si A钢零部件表面在只涂有1层H06-076底漆状态下的抗腐蚀能力。方法在试验过程中采用加速环境谱,利用电化学阻抗谱(EIS)方法研究30Cr Mn Si A钢试样表面在只
“合作学习”作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中,可以说是最具合作性特点的一种现代教学方法。合作学习不仅
学习动机是影响语文学习的重要因素。良好的学习动机能够激发和促进学生学习能力的建立和发展,反之则会起到阻碍或削弱作用。在语文学习中,激发学习动机并不是一个独立的教学环
目的提高靶用5083铝合金材料的耐蚀性。方法分别运用阳极极化、交流阻抗及EDS等试验技术研究钼酸钠对5083铝合金在3%氯化钠溶液中的耐蚀性能影响。结果钼酸钠加入3%氯化钠溶
在铝带快速铸轧新技术与设备的研制开发中,由于铸轧辊工作在高温、高压力、高轧制速度的条件下,而且铸轧辊与铸轧产品质量的各种指标有着直接的关系,因此,其强度设计是关键技术之