探究性阅读能力相关论文
《初中语文课程标准》中明确提出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生......
随着语文教学改革的逐步深入，语文教学对中学生阅读能力的要求越来越高。语文新课标就提出了“逐步培养学生探究性阅读能力与创造性......
本文论述以信息技术作为教学工具，网络作为交流平台，培养小学生语文探究性阅读能力的方法和策略。......
《语文课程标准》中，明确提出“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读”，在语文课程总目标中提出“......
《故乡》是鲁迅小说的佳作，新课标初中中学语文教学名篇，兼有小说和散文的特点，它以精练的生活片段连缀故事情节。描写了叙事主人公“......
在语文新课程标准指导下，针对目前学生阅读能力较低、阅读面狭窄等现状，思考成因并寻找对策。从而总结出：必须从培养学生探究性阅读能......
《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践，应该让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理......
“探究性阅读”是《语文课程标准》对阅读提出的一项要求,在课堂教学中如何激发学生探究性学习的兴趣,培养他们的探究性阅读能力,......
语文是充满乐趣的学科，特别是小学语文课本中生动的内容、鲜活的文字、精美的插图，为我们优化教学过程，提高学生的阅读能力提供了很好......
《义务教育语文课程标准》中指出：“逐步培养学生探究性阅读能力和创造性阅读能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思......
阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者，学生阅读的促进者，也......
《语文课程标准》指出：“逐步培养学生探究性阅读能力和创造性阅读能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环......
通过可视化思维的五种模板,及括号图、树图、流程图、泡泡图、思维导图,揭示阅读的条理性、结构性、因果性、深刻性和广泛性,培养......
