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本文从以诗移情、随情入诗,由情入境、扩其广度,因声求气、吟咏诗韵,趣味教育等方面探究了高中古代诗歌教学,从中加强对情感、审美意境理解重要性的认识,具有借鉴价值。
高中古代诗歌教学策略
【摘 要】
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本文从以诗移情、随情入诗,由情入境、扩其广度,因声求气、吟咏诗韵,趣味教育等方面探究了高中古代诗歌教学,从中加强对情感、审美意境理解重要性的认识,具有借鉴价值。
【机 构】
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海北州第二高级中学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2017年7期
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