【摘 要】
：
目的：评估情境模拟教学模式在问诊教学中的效果.方法：180名学生随机分为两组,分别进行模拟教学和传统教学,比较两种方法的教学效果.结果：主观、客观评价均显示模拟教学组教学效
【基金项目】
：
广东省教育科研＂十二五＂规划2011年度研究项目《物理诊断学＂三段序贯式教学模式＂的构建及其成效分析》（课题批准号：2011TJK329）.
论文部分内容阅读
目的：评估情境模拟教学模式在问诊教学中的效果.方法：180名学生随机分为两组,分别进行模拟教学和传统教学,比较两种方法的教学效果.结果：主观、客观评价均显示模拟教学组教学效果明显优于传统教学组.结论：情境模拟教学模式通过再现临床真实问诊环境,有效缓解医疗资源短缺、问诊理论实践割裂、实践训练薄弱等不足,取得了较好的教学效果,对于保障问诊实践教学质量,培养医学生扎实的病史采集基本功具有重要的现实意义.
其他文献
目的探索激光显微手术与喉内镜下常规手术在声带息肉切除术中的疗效差异。方法方便收集该院2015年2月—2018年2月声带息肉患者62例。随机分为研究组和对照组,各31例。研究组
在分析各国整体切削具不提钻可换式钻头结构及存在主要问题的基础上,提出采用整体旋转切削具可换式钻头。在结构上采用弹簧、顶杆、球形铰组合来控制可换钻头的定位;使用一套输送器控制钻头的升降。这种设计结构克服了已有钻具结构复杂、不可靠等缺点,钻进效率高于普通绳索取心钻具10%~50%。
“质量”、“速度”和“价格”是企业制胜的法宝。过去，客户只能得到这三者中的两者，但现在随着人们对高质量、宽幅彩色图像需求的不断增加，要同时满足这三点要求。大幅面印刷适
本文根据在市场经济条件下，分析了目前工程施工项目成本管理的现状和问题，探讨了工程量清单计价与市场经济的关系，提出解决工程施工项目成本管理现状的途径。
黄土隧道是我国西北地区较为普遍的土质隧道，土质多为湿陷性软弱土(新黄土)，土质软塑、脆弱，施工方法不同于石质隧道施工，如不采取较为安全、可靠的施工方法，极易出现塌方、掉拱等
随着PBL教学改革的进行,很多问题层出不穷,这使得教学工作者充分认识到:"美式"PBL教学在中国难以推广,PBL教学改革必须采取"中国式"PBL教学,争取早日实现PBL教学中国化。而PB
采取理论课教学、临床实践与教学查房、急诊急救技能培训以及死亡与疑难病例讨论＂四位一体＂的急诊专业学位研究生教学培养模式,能够快速培养研究生科学的急诊思维方法,达到理解
[摘要]“准实体运营教学法”作为一种全新的虚拟与真实相结合的专业实践教学形式,在高职教育中具有极大的应用前景。因此,文章对“准实体运营教学法”具体运用时的教学方法、师生关系以及对教师素质的要求进行了详细介绍,最后概要总结了石家庄职业技术学院在运用“准实体教学法”进行改革所取得的实践成果,试图在一定程度上指导当前的教学改革实践。 [关键词]高职教育 准实体运营教学方法 运用 [作者简介]卢爽(1
2006年9月,创办于1958年的浙江省江山农技校升格为江山中等专业学校（以下简称江山中专）,并成立了以该校为核心的江山职业教育集团,实现了由＂单一型＂向＂综合型＂、＂传统型＂向＂现代型＂的成