【摘 要】
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9月25日，在全国国有企业党的建设工作会议召开5周年之际，中国石油党组书记、董事长戴厚良前往辽阳石化调研，强调广大干部员工要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和指示批示精神，坚持“两个一以贯之”，当好国家“种子队”。5年来，中国石油牢记使命、不负厚望，毫不动摇坚持党的领导，持续加强党的建设，管党治党制度、责任、保障“三个体系”和党建工作研究、交流、信息化“三个平台”扎实推进，
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<正>9月25日，在全国国有企业党的建设工作会议召开5周年之际，中国石油党组书记、董事长戴厚良前往辽阳石化调研，强调广大干部员工要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和指示批示精神，坚持“两个一以贯之”，当好国家“种子队”。5年来，中国石油牢记使命、不负厚望，毫不动摇坚持党的领导，持续加强党的建设，管党治党制度、责任、保障“三个体系”和党建工作研究、交流、信息化“三个平台”扎实推进，
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小学语文新大纲不再提低年级“以识字教学为重点”,要求“在语言环境中教学识字”。怎样理解这一新提法?在具体教学中怎样处理识字教学与其他教学的关系?本期我们安排了一组文章,对这些问题进行了初步的讨论。欢迎小学语文教师们继续研讨,踊跃来稿。
识字教学是语文学习的基础,也是语文学习的起点,只有在学生积累了一定量的字词之后,才能进行有效的阅读和写作表达。识字学习就像是"走路",只有在完成了这一步骤,打好基础后,才能够进行深层次的学习。当下低年级语文识字教学仍面临一系列的问题,教学方式、方法都有待革新。对此,本文对小学低年级语文识字教学路径优化策略进行了探究,为广大一线教师提供参考。
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