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当整个社会对人的综合能力提出越来越高的要求的时候，我们的教育改革也就找到了充足的理由和前行的动力。一张试卷、一个分数定终身，多年来，多少学生的命运就这样被决定。去年年底教育部已在全国各大小城市低调地进行着中考改革，今年，综合素质考核将决定你们的命运。
面对人生的第一次转折，理想与现实有多远？中考评测后，你是一个德智体美劳五项全能冠军，还是一个惟分数英雄？或许，你被列入了不能升学的行列中……
其实，一切都靠自己把握！
锵锵三人行：课改，革了高分的命
嘉宾：何锦，女，初三教师，班主任
王筱晓，女，初三学生，即将面对中考
郭宇，男，初二学生，正在备战中
观众：所有阅读本期策划的同学、老师、家长
主持人：阿星姐，女，《课堂内外》小编
地点：课堂内外杂志社二号会议室
时间：离中考还有42天的那个阳光明媚的下午
阿星姐：嗨！大家好，欢迎收看本期的“特别策划”。最近，不少同学来信问到马上就要中考了，可自己的学习成绩总是提不上去，一想到成绩和中考这些词语，心里就会很紧张，更看不进书了。另外还有很多初二的同学也提到这个问题，他们想考一个好的高中，想早一点作好中考的准备，为父母，也为自己争口气。其实，想上一个好的高中并不难，只要你能做好《中学生手册》的每一条。
今天我们有幸请到了正在带毕业班的何老师和两位正在为中考备战的同学，他们将会对你们的顾虑和疑问作出解答。
好啦，现在我们就开始进入正题吧。何老师，你带了四年的毕业班，能谈谈今年毕业生综合素质考核有哪些要求吗？
何老师：其实很多地区去年就已经实施了这个政策，今年的范围再次扩大。以前的中考总是以考试分数决定学生能上什么样的高中，只关心成绩不在乎做人，这种方法不是鼓励、帮助学生，而是筛选、淘汰学生。课改后，现在的中考主要分学业考试和综合素质评价两大块，其中综合素质测评显得更为重要。
郭宇：何老师，我明年参加中考，综合素质测评主要包括哪些方面呢？
何老师：初中毕业生综合素质评定，也就是对学生的道德品质、公民素养、学习能力、合作与交流能力、运动与健康、审美与表现等方面进行评定。其中，考试作弊、迟到、早退、旷课、缺乏公德心、不关心集体、不善于和他人交流等“小毛病”都被列入了测评范围内。另外，特长和潜能也是测评内容之一。
阿星姐：特长和潜能？这个应该怎样测评呢？像筱晓已经通过小提琴8级考核，这项成绩会算在综合素质测评里吗？
（大家羡慕地“哇”了一声。）
何老师：这种情况应该算吧。宁波有位女生也有类似的情况，她曾获校社会调查二等奖；浙江省航模二等奖；2002年校艺术周摄影一等奖，她的这些成绩已被纳入了综合素质的测评当中。
郭宇：筱晓，我好羡慕你啊！
王筱晓（很高兴的样子）：你也很优秀啊！嗯，妈妈当时非让我学小提琴不可，看来也有她的道理。
阿星姐：这跟你平常的努力也是分不开的呀。
王筱晓：我的一位笔友告诉我，他们学校给每一位学生都做了一个“学生成长记录袋”，记录学生每学期的学习计划、每门功课的学习收获、做过的有意义的事以及对学校和班级提出的建设性建议等，每学期一本，三年下来就成了一袋。我觉得这种做法很创新。
阿星姐：对，这种做法也可以对每位同学的测评更公平、公正，但是大部分地区和学校暂时还没有这样准备，同学们担心的是：老师写评语时会偏心吗？
何老师（沉思了一会儿）：目前大部分学校将教师评语分成自我评定、四人小组评定、个人学期总结、教师评定四部分。期末考试考完后，全班同学每几个人一个小组，本小组成员互写评语，这样的评语不仅细致，针对性强，客观公正，还给同学们创造了增进互相了解的机会。通过这种方式同学们不仅可以看到别人的优缺点，还能了解到自己身上没发现的优缺点，有助于同学间相互了解、相互帮助。另外，老师的评价是家长了解孩子平时在学校表现的途径之一，这种新型的评语有各方对孩子的评价，很全面，对学生帮助很大。
阿星姐：郭宇，你下半年就要升初三了，明年这个时候也将面对人生的第一个转折，对于今年的中考改革，你心里是怎么想的呢？能给我们说说吗？
郭宇（挠挠头，有点不好意思地）：老爸老妈整天向我灌输“只有上好高中，才能上好大学；只有上好大学，将来才好就业”的思想，烦透了（嘟着嘴），好像只有上大学才是我惟一的出路。老实说，很多同学早就盼望着考试制度改革啦，早就该考查学生上学期间的总体情况，而不是根据期末考试成绩给我们排队，还分什么快慢班、优等生、差等生。今后，我们就有更多的时间去做一些自己感兴趣的事情，比如自己动手搞一些小发明，或是发挥发挥音乐、美术等方面的特长。
王筱晓（很兴奋）：以前我姐姐告诉我，上了初三就很苦了，早上三四点钟就要起床看书，晚上睡觉前还在讨论题目。呵呵，看来我真的很幸运，因为我并不是那样的，下午4点多就放学了，晚上9点钟就能睡觉，老师也不会霸占我们的课了，我们经常会上美术课、音乐课、体育课，很轻松的，有时候学校里还会举办一些歌咏比赛、广播操比赛等，我们都很喜欢。
阿星姐（很高兴地微笑）：筱晓，那你爸爸妈妈是怎么看的呢？
王筱晓：他们很高兴啊，我妈妈说早就应该这样改革了，她说如果再不改，什么什么“高分低能”的学生就越来越多啦。我妈妈还说这种考核应该具体化，像哈佛大学就要求学生具体做多少小时的义工，学校可以让孩子回家跟邻居说话，然后写一个报告，或者每周跟老人谈心，把谈话录下来等等。
何老师：没错，自从中考改革这一政策宣布下来后，很多家长都赞不绝口，以前每天看着自己的小孩学习到深夜，由于睡眠不足，眼睛常常充满血丝，家长们很心疼，但不学又不行，现在上好高中比上大学还难，差一分就得缴几万元的择校费。对于学生来说，他们也很高兴，有些学校把这些测评项目张贴到初一、初二班级，许多爱调皮捣蛋或者缺少上进心的学生已经开始认真审视和约束自己的不良言行了。
郭宇（惊讶地）：何老师，听说出入网吧、电子游戏厅也被列入了考核的内容？
何老师：虽说玩电子游戏能放松身心和激发心智，但就目前来说学生上网吧和打游戏一直是困惑老师和家长的一个大难题，很多学生沉迷在网络和游戏世界里，不仅荒废了学业还虚度了时间，这一政策的颁布能很好地制止这种现象。
阿星姐：呀，时间过得真快，一晃眼说了一个多小时，也到了结束的时候了。最后，请三位嘉宾向我们《课堂内外》的读者说几句话。
何老师：新课改的实施与成熟需要靠大家通过实践来检验，相信这种制度的改革最终会还教育本来的面目：育人，非“育分”。
王筱晓：我马上就要参加中考了，也许它并没有我想象中那样让人紧张。放松、镇定，我相信我能取得理想的成绩，也希望其他同学都如愿以偿！
郭宇：不管是考分数还是考综合素质，我都对自己充满信心。如果你把它想成是自己今后人生的一个起点，是充满希望、是非常美好的，那么，就一定会成功。
阿星姐（衷心地，可亲地）：谢谢，谢谢三位嘉宾和所有收看本栏目的观众，不管是学生还是老师或是家长，你们一定会通过这次中考，取得自己理想的成绩！
面对人生的第一次转折，理想与现实有多远？中考评测后，你是一个德智体美劳五项全能冠军，还是一个惟分数英雄？或许，你被列入了不能升学的行列中……
其实，一切都靠自己把握！
锵锵三人行：课改，革了高分的命
嘉宾：何锦，女，初三教师，班主任
王筱晓，女，初三学生，即将面对中考
郭宇，男，初二学生，正在备战中
观众：所有阅读本期策划的同学、老师、家长
主持人：阿星姐，女，《课堂内外》小编
地点：课堂内外杂志社二号会议室
时间：离中考还有42天的那个阳光明媚的下午
阿星姐：嗨！大家好，欢迎收看本期的“特别策划”。最近，不少同学来信问到马上就要中考了，可自己的学习成绩总是提不上去，一想到成绩和中考这些词语，心里就会很紧张，更看不进书了。另外还有很多初二的同学也提到这个问题，他们想考一个好的高中，想早一点作好中考的准备，为父母，也为自己争口气。其实，想上一个好的高中并不难，只要你能做好《中学生手册》的每一条。
今天我们有幸请到了正在带毕业班的何老师和两位正在为中考备战的同学，他们将会对你们的顾虑和疑问作出解答。
好啦，现在我们就开始进入正题吧。何老师，你带了四年的毕业班，能谈谈今年毕业生综合素质考核有哪些要求吗？
何老师：其实很多地区去年就已经实施了这个政策，今年的范围再次扩大。以前的中考总是以考试分数决定学生能上什么样的高中，只关心成绩不在乎做人，这种方法不是鼓励、帮助学生，而是筛选、淘汰学生。课改后，现在的中考主要分学业考试和综合素质评价两大块，其中综合素质测评显得更为重要。
郭宇：何老师，我明年参加中考，综合素质测评主要包括哪些方面呢？
何老师：初中毕业生综合素质评定，也就是对学生的道德品质、公民素养、学习能力、合作与交流能力、运动与健康、审美与表现等方面进行评定。其中，考试作弊、迟到、早退、旷课、缺乏公德心、不关心集体、不善于和他人交流等“小毛病”都被列入了测评范围内。另外，特长和潜能也是测评内容之一。
阿星姐：特长和潜能？这个应该怎样测评呢？像筱晓已经通过小提琴8级考核，这项成绩会算在综合素质测评里吗？
（大家羡慕地“哇”了一声。）
何老师：这种情况应该算吧。宁波有位女生也有类似的情况，她曾获校社会调查二等奖；浙江省航模二等奖；2002年校艺术周摄影一等奖，她的这些成绩已被纳入了综合素质的测评当中。
郭宇：筱晓，我好羡慕你啊！
王筱晓（很高兴的样子）：你也很优秀啊！嗯，妈妈当时非让我学小提琴不可，看来也有她的道理。
阿星姐：这跟你平常的努力也是分不开的呀。
王筱晓：我的一位笔友告诉我，他们学校给每一位学生都做了一个“学生成长记录袋”，记录学生每学期的学习计划、每门功课的学习收获、做过的有意义的事以及对学校和班级提出的建设性建议等，每学期一本，三年下来就成了一袋。我觉得这种做法很创新。
阿星姐：对，这种做法也可以对每位同学的测评更公平、公正，但是大部分地区和学校暂时还没有这样准备，同学们担心的是：老师写评语时会偏心吗？
何老师（沉思了一会儿）：目前大部分学校将教师评语分成自我评定、四人小组评定、个人学期总结、教师评定四部分。期末考试考完后，全班同学每几个人一个小组，本小组成员互写评语，这样的评语不仅细致，针对性强，客观公正，还给同学们创造了增进互相了解的机会。通过这种方式同学们不仅可以看到别人的优缺点，还能了解到自己身上没发现的优缺点，有助于同学间相互了解、相互帮助。另外，老师的评价是家长了解孩子平时在学校表现的途径之一，这种新型的评语有各方对孩子的评价，很全面，对学生帮助很大。
阿星姐：郭宇，你下半年就要升初三了，明年这个时候也将面对人生的第一个转折，对于今年的中考改革，你心里是怎么想的呢？能给我们说说吗？
郭宇（挠挠头，有点不好意思地）：老爸老妈整天向我灌输“只有上好高中，才能上好大学；只有上好大学，将来才好就业”的思想，烦透了（嘟着嘴），好像只有上大学才是我惟一的出路。老实说，很多同学早就盼望着考试制度改革啦，早就该考查学生上学期间的总体情况，而不是根据期末考试成绩给我们排队，还分什么快慢班、优等生、差等生。今后，我们就有更多的时间去做一些自己感兴趣的事情，比如自己动手搞一些小发明，或是发挥发挥音乐、美术等方面的特长。
王筱晓（很兴奋）：以前我姐姐告诉我，上了初三就很苦了，早上三四点钟就要起床看书，晚上睡觉前还在讨论题目。呵呵，看来我真的很幸运，因为我并不是那样的，下午4点多就放学了，晚上9点钟就能睡觉，老师也不会霸占我们的课了，我们经常会上美术课、音乐课、体育课，很轻松的，有时候学校里还会举办一些歌咏比赛、广播操比赛等，我们都很喜欢。
阿星姐（很高兴地微笑）：筱晓，那你爸爸妈妈是怎么看的呢？
王筱晓：他们很高兴啊，我妈妈说早就应该这样改革了，她说如果再不改，什么什么“高分低能”的学生就越来越多啦。我妈妈还说这种考核应该具体化，像哈佛大学就要求学生具体做多少小时的义工，学校可以让孩子回家跟邻居说话，然后写一个报告，或者每周跟老人谈心，把谈话录下来等等。
何老师：没错，自从中考改革这一政策宣布下来后，很多家长都赞不绝口，以前每天看着自己的小孩学习到深夜，由于睡眠不足，眼睛常常充满血丝，家长们很心疼，但不学又不行，现在上好高中比上大学还难，差一分就得缴几万元的择校费。对于学生来说，他们也很高兴，有些学校把这些测评项目张贴到初一、初二班级，许多爱调皮捣蛋或者缺少上进心的学生已经开始认真审视和约束自己的不良言行了。
郭宇（惊讶地）：何老师，听说出入网吧、电子游戏厅也被列入了考核的内容？
何老师：虽说玩电子游戏能放松身心和激发心智，但就目前来说学生上网吧和打游戏一直是困惑老师和家长的一个大难题，很多学生沉迷在网络和游戏世界里，不仅荒废了学业还虚度了时间，这一政策的颁布能很好地制止这种现象。
阿星姐：呀，时间过得真快，一晃眼说了一个多小时，也到了结束的时候了。最后，请三位嘉宾向我们《课堂内外》的读者说几句话。
何老师：新课改的实施与成熟需要靠大家通过实践来检验，相信这种制度的改革最终会还教育本来的面目：育人，非“育分”。
王筱晓：我马上就要参加中考了，也许它并没有我想象中那样让人紧张。放松、镇定，我相信我能取得理想的成绩，也希望其他同学都如愿以偿！
郭宇：不管是考分数还是考综合素质，我都对自己充满信心。如果你把它想成是自己今后人生的一个起点，是充满希望、是非常美好的，那么，就一定会成功。
阿星姐（衷心地，可亲地）：谢谢，谢谢三位嘉宾和所有收看本栏目的观众，不管是学生还是老师或是家长，你们一定会通过这次中考，取得自己理想的成绩！