论文部分内容阅读
初中英语教学多以培养学生的英语知识运用能力为主要教学目标,作为语言类教学科目,将知识运用至实际中便是最重要的教学目的.因此,加强以读促写教学方式的运用,使学生在阅读学习中掌握更多的英语基础知识,并将其合理地运用至英语写作学习中,是发展学生综合素养的重要途径.
以读促写在初中英语教学中的研究
【摘 要】
：
初中英语教学多以培养学生的英语知识运用能力为主要教学目标,作为语言类教学科目,将知识运用至实际中便是最重要的教学目的.因此,加强以读促写教学方式的运用,使学生在阅读
【机 构】
：
甘肃省东乡县祁家学校
【出 处】
：
快乐阅读（下半月）
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
从图书馆建设项目实施阶段角度提出空间需求、空间质量和空间效能三个空间评价维度,总结归纳图书馆空间相关评价要素,使用层次分析法构建智慧校园下高校图书馆空间的评价体系,并对开展智慧校园建设的淮安某高校图书馆进行空间实证评价,通过对评价结果的分析,指出该馆空间存在的不足并提出相应优化策略。
扩招背景下,高职院校生源结构多元化,针对学生特点,突破实践中劳动教育片面化、劳动化、形式化的问题,实施劳动教育的分类和调适,增强劳动教育的育人成效,实现“五育并举”。针对高职院校劳动教育的现实困囿,从转变劳动教育理念、靶向创新劳动教育模式、建立柔性考核评价体系三个方面提出解决对策。
回顾两百年来的客家源流研究,分歧迭出,主要观点有中原移民后裔说、土著说、本地说、北方土著说、融合说等。客家源流研究之所以如此众说纷纭,源于研究取向和研究范式的根本差别。二百年来,基本的研究取向或研究范式,可概括为汉人移民史研究范式、宽泛运用“族群”概念的研究范式、区域开发史背景下的文化融合研究范式等三种。文章对有关客家源流的诸种观点及诸种重要的研究范式作了扼要的述评。
罕见的阵地防御战rn1951年夏秋季的防御作战,我军虽然取得了很大胜利,但在敌人密集的炮兵、坦克、航空兵火力的猛烈轰击下,付出了不小的代价.实践证明,仅仅依托一般野战工事,
期刊
北京中轴线蕴含着丰富的中华优秀传统文化的精髓,它融国家政治之轴、民族文化之轴、文化思想之轴、建筑艺术之轴与生态文明之轴等多重价值为一体,是北京历史文化乃至世界文化中一张耀眼的“金名片”。研究中轴线文化与生态文明理念的融合,分析了新时代以人民为中心的生态文明思想,更加丰富了北京中轴线文化遗产的生态文化内涵,探索面向未来依托中轴线文化遗产开展生态文明教育的有效路径,促进人与城市、社会的可持续发展,是全体社会成员共同的社会责任与时代担当。
听、说、读、写是学好一门语言的基础,概要写作作为高考英语的新题型之一,能够培养学生综合运用语言的能力和思维,更好地考查学生对听、说、读、写能力的运用.因此,提高学生
期刊
“愚斋”是徐润的别号《徐愚斋自叙年谱》是徐润以及后人自叙其生到卒的经历与见闻司,由徐氏后人自费刊印于1927年.采用古籍常用之竖排右读,无标点,从封面到年谱正文结束,不
期刊
新型冠状病毒的出现,给教育行业和图书服务带来了一定的挑战.在疫情防控阶段,各大高校都开始采取线上教学,构建开放化的学习平台,突出学生的主体性地位.这一改变能够有效增强
期刊
建设美丽中国,必须要建好美丽乡村,美丽乡村建设成为中国社会主义新农村建设的趋势,也越来越受到人们的关注。乡村振兴最根本的目的是让人民更加富裕、更加幸福。构建乡村振兴背景下的生态旅游模式,探究生态旅游公路的发展,提升美丽乡村建设的水平。
在新课程改革持续推进的背景下,基础教育界越发关注对学生核心素养的培育.但是,当前小学语言教育指导习练过程中仍然存在过分注重基础知识而忽略阅读与写作衔接的情况,这限制
期刊