适应新课程改革 重新定位数学教师

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新课程改革之后,数学教师需要针对教改精神,重新定位自己。要从学生的学习方式和教学方法入手,从师道尊严中脱离出来,与学生做朋友,与他们一道解决数学的问题。要尊重学生,从学生实际出发,设置情景,从生活中讲解数学,使学生明白数学来自于生活。教师要适应新课程改革下的教学模式,认真钻研教材。
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