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思政课对学生价值观塑造与行为习惯的形成发挥着重要的作用,是职业院校较为特殊的一门课程。基于工作过程导向的职业院校思政课更符合职业院校教学需求,在模拟的工作环境下,学生的学习兴趣被充分激发,有利于进一步学习相关理论,使思政课在学生发展、社会发展中的作用得以充分发挥。本文首先阐述了工作过程导向模式下人才培养方式的变化,并结合笔者的经验探讨基于工作过程导向的职业院校思政课教学体系的构建,以供参考。