【摘 要】
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新的《考试大纲》在现代文阅读教学中突出了对学生理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力的考查,《新课标》也对语文教学提出了新的要求,强调了语文本身所具有的人文意义,这
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新的《考试大纲》在现代文阅读教学中突出了对学生理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力的考查,《新课标》也对语文教学提出了新的要求,强调了语文本身所具有的人文意义,这在一定程度上要求语文教师在阅读教学中重视培养学生的阅读兴趣和阅读能力。构建互动课堂,提升语文阅读能力就成为语文阅读教学的目标,它既能体现教师的引导作用,又能充分发挥学生的主体性。
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