【摘 要】
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2020年的新冠肺炎疫情对传统教育产生了重大影响。“线上教学”停课不停学,也让全国高校的思政课堂由线下转为云端。云端课堂的空间转变不仅为特殊时期下的思想政治教育带来
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2020年的新冠肺炎疫情对传统教育产生了重大影响。“线上教学”停课不停学,也让全国高校的思政课堂由线下转为云端。云端课堂的空间转变不仅为特殊时期下的思想政治教育带来了新的发展契机,同时也使我们注意到了线上教学的实效性问题。文章基于对民办高校部分大二学生的问卷调查,从网络环境、在线教学平台与资源、教师线上教学能力与学生自律性4个方面,探讨影响思政课线上教学实效性的原因。在此基础上,从高校、学生与教师3个维度出发提出增强线上思政课教学实效性的对策。
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