【摘 要】
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语文教师在对高中生实施作文写作教学时,需要思考如何提升课堂教学的创新性,怎样让学生可以写出立题新颖且可以完整清晰表述的文章,分析如何给学生开展高质量的写作指导.通过
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语文教师在对高中生实施作文写作教学时,需要思考如何提升课堂教学的创新性,怎样让学生可以写出立题新颖且可以完整清晰表述的文章,分析如何给学生开展高质量的写作指导.通过对相关的教学研究资料进行分析得知,高中生在进行作文写作时存在思辨性比较差的问题,文章论点十分简单,这样就很难提升内容写作的深度.所以,本文主要分析语文教师怎样给高中生开展思辨性的指导,以此强化整体作文写作的效果,提升学生写作能力.
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