【摘 要】
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奥运会对收视率的拉动是显而易见的。2008年北京奥运会期间,中央电视台一套收视率翻了一番,新闻频道提高了1.36倍,二套增长了近三倍,五套飙升446%,重播赛事的七套也比上半年
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奥运会对收视率的拉动是显而易见的。2008年北京奥运会期间,中央电视台一套收视率翻了一番,新闻频道提高了1.36倍,二套增长了近三倍,五套飙升446%,重播赛事的七套也比上半年水平提高了3倍。而中国队参加的关键比赛更能创造惊人的收视奇迹,2008年女排小组赛中国vs.古巴,共进行了五局艰苦比赛,最高一局收视率达到14.37%,份额高达34.1%,创造了赛事收视率的新高。
The Olympic Games pulling the ratings is obvious. During the Beijing Olympic Games in 2008, CCTV doubled the ratings of one set of TV stations, the channel of news increased by 1.36 times, the number of second sets increased nearly three times, the number of sets soared 446% and the number of replay events was also seven times higher than the first half of 2008 3 times. The Chinese team to participate in the key competition to create amazing spectacle of miracles, the 2008 women’s volleyball team China vs. Cuba, a total of five games hard competition, the highest bureau of 14.37% ratings, share of up to 34.1%, creating the event The new high ratings.
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听课（亦称观课）、辅导培训会议和教研会议是中国中小学英语教师集体合作、促进专业成长的重要手段（Hu，2005）。笔者有幸跟随南通大学附属中学（以下简称为通附）一名优秀英语教师听课半年。这种面对面的交流学习，是提高教师专业化发展最直接和有效的途径之一。 观察教学环境 观察教学环境主要涉及教室氛围、教材、教具、学生座位布置等，这些观察为听课教师拓展了视角（刘艺兵，2015）。如，教室里的多媒体，不
在新一轮的基础教育改革实践中产生了一项新课程形态，即综合实践活动课程，为提高学生的综合素质提供了一个良好的平台。综合实践活动课程是小学课程教学体系的重要组成部分，其强调要紧密地和学生的实际生活以及周围社会进行联系，引导学生积累知识以及对知识进行综合性实践应用，从而提高学生的发现和解决问题的能力，培育学生科学探究的精神，促进学生综合实践素质的发展。而综合实践活动课程资源的开发利用是保证课程顺利实施的
生活化教学理念是一种教育形式，侧重于培养个人生活技能，如自我反思、批判性思维、解决问题和人际交往能力。生活化教学理念的目标是帮助孩子充分发挥个人潜能，为日常生活中的挑战做好准备。同时，生活化教学理念在高中历史教学中的应用可以有效提高教学质量和效率。 生活化教学理念有着悠久的历史。1989年的“儿童权利公约”（CRC）将生活技能与教育联系起来，指出教育应该能直接发展儿童最大的潜力。1990年“全民
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香港特首梁振英今年年初发表了上任以来的第二份《施政报告》,其中以相当篇幅谈及住房紧张、房价高等问题,并提出政府“双管齐下,寸土必争”的解决措施。自2013年以来,香港政
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