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摘 要：反恐作战不仅是物质对抗，更是精神的较量。在反恐作战任务中，官兵容易出现诸多心理问题，本文拟对此类典型问题进行分析，提出对策，以其发挥武警部队的政治优势，达到提高战斗力的目的。
关键词：反恐作战 心理问题 有效对策
近年来，恐怖组织实施恐怖袭击的手段更加残忍，对参战官兵的心理冲击进一步增大。作战中要使参战官兵保持良好的心理状态，就必须从教育、训练、调控三个基本环节人手，下大力提高参战官兵的心理防范、心理承受和心理适应能力。
一、反恐作战中官兵容易出现的心理问题
（一）行动前的期待性焦虑
官兵心理最不安定的阶段是战前的等待时期。由于部分官兵对能否圆满完成任务心理准备不足，往往导致情绪紧张，严重的还会出现期待性焦虑反映。如有的同志坐立不安，心神不宁，入睡困难甚至失眠；有的则出现脾气暴躁，爱发“无名火”。
（二）行动中的负性情绪
所谓负性情绪是指不良的、不愉快的、甚至是痛苦的情绪反映。官兵在执行反恐任务中容易产生以下不良心理状态：一是恐惧心理。反恐斗争异常残酷，难免会遇到诸多意想不到的紧急情况或十分恐怖的场景。心理承受力弱的官兵，往往会产生恐惧心理，轻者可能失去正常的思维表达和自我控制能力，重者可能导致精神崩溃、行为失常，甚至完全丧失战斗力。二是依赖心理。部分官兵对能否圆满完成反恐作战任务感到信心不足，存在一定的畏难情绪，于是把成功的希望寄托于公安干警和当地政府，战斗队观念树的不牢，勇挑重担的意识不强。
（三）创伤后的应激障碍
创伤后应激障碍又叫心理创伤后反应。所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，当官兵在执行反恐任务过程中，经历了危及自身生命或身体的完整性事件后，就会在内心留下潜在的阴影，致使其反复出现障碍性心理反应。如反复在想象中或梦境中体验遇险或遭受创伤的情景，时常被恶梦惊醒，极少数官兵的症状还会一直持续下去，甚至相伴终生，影响正常工作和生活。
二、克服参战官兵心理问题的有效对策
（一）抓好教育引导，提高心理防范能力
1.认真抓好以理想信念为核心的“忠诚卫士”教育。使官兵充分认清武警部队的性质、宗旨和历史使命，以强烈的爱国热情和顽强的战斗作风投入到反恐作战中去；
2.扎实搞好人生观价值观教育。通过开展各种富有时代特色的教育和引导，把爱国与爱党、爱社会主义紧密联系起来，使官兵对祖国、对家乡及亲人的朴素感情升华到热爱社会主义祖国的高度。通过控诉恐怖分子的罪行和开展“仇视、鄙视、藐视”恐怖分子教育，把官兵的爱和恨转化为誓死保卫祖国和人民利益、保卫社会稳定和人民安居乐业的内在动力上来；
3.深入开展反恐形势任务教育。引导广大官兵充分认清当前反恐斗争面临的严峻形势，认清斗争的残酷性、艰巨性、长期性、广泛性和复杂性，切实克服松懈麻痹思想和紧张畏惧消极厌战心理，增强反恐作战的政治责任感和历史使命感，牢固树立“宁可千日不战，不可一日不备”的敌情观念和“反恐用我、用我必胜”的坚定信念，随时做好应对各种恐怖事件的准备。
（二）加強针对性训练，提高心理承受能力
1.加强体能训练。开展一些紧张性、危险性强的科目训练，有意识地培养官兵在激烈、紧张、危险、恶劣、困难、疲劳条件下完成任务所需要的体能和吃苦、勇敢、顽强坚定沉着果断、坚毅的意志品质，只有这样才能为完成反恐怖任务提供坚强的意志和耐力支撑；
2.实施模拟实战训练。围绕防爆炸、防袭击、防冲闯等课目，科学设置训练内容。有目的设置一些近似实战的环境景况，利用声、光、电、烟等模拟手段，进行实战训练，让官兵体验到身临其境感觉；
3.开展心理行为训练。利用简易器材、组合器械开展心理行为训练，培养官兵团结协作、战胜困难的良好心理品质和团队精神。
4.搞好野外生存训练。将部队暴露于酷暑、严寒、暴雨、狂风、黑夜、浓雾之中，循序渐进的开展按图行进、潜伏、单独巡逻、负重行军、穿越火障、水障、陷阱等课目训练，增强官兵身体素质，减弱官兵在危险情况下的恐惧感，提高官兵在各种困难和危险情景下的心理承受能力。
（三）用活激励手段，提高心理稳定能力
1.搞好宣传鼓动。接受任务后，根据官兵的心理状态，有针对性地搞好思想发动，使官兵的心理尽快接近或达到应激状态，做好反恐作战的心理准备；
2.形象引导带动。干部良好的形象具有很强的凝聚力、感召力。反恐作战中，各级指挥员要自觉发挥好示范作用，树立良好形象，始终用高尚的人格魅力感召士兵，用身先士卒的表率作用带动士兵，用坚强的意志、顽强的作风、勇敢的精神激励士兵，自觉当好士兵的“主心骨”，带动士兵完成好反恐任务。同时，还要注意利用心理调控手段，有针对性地搞好心理调控；
3.配合活动推动。广泛开展“火线入党”、“火线立功”、“共产党员打头阵、共青团员当先锋”等活动，激励官兵的参战斗志，调动官兵的参战热情，使官兵始终保持积极稳定的心理状态，促进反恐作战任务的完成。
作者简介：肖家赋（1974-7），男，汉族，吉林东辽人，武警指挥学院，300250，天津市，硕士 讲师，主要从事部队心理研究。
关键词：反恐作战 心理问题 有效对策
近年来，恐怖组织实施恐怖袭击的手段更加残忍，对参战官兵的心理冲击进一步增大。作战中要使参战官兵保持良好的心理状态，就必须从教育、训练、调控三个基本环节人手，下大力提高参战官兵的心理防范、心理承受和心理适应能力。
一、反恐作战中官兵容易出现的心理问题
（一）行动前的期待性焦虑
官兵心理最不安定的阶段是战前的等待时期。由于部分官兵对能否圆满完成任务心理准备不足，往往导致情绪紧张，严重的还会出现期待性焦虑反映。如有的同志坐立不安，心神不宁，入睡困难甚至失眠；有的则出现脾气暴躁，爱发“无名火”。
（二）行动中的负性情绪
所谓负性情绪是指不良的、不愉快的、甚至是痛苦的情绪反映。官兵在执行反恐任务中容易产生以下不良心理状态：一是恐惧心理。反恐斗争异常残酷，难免会遇到诸多意想不到的紧急情况或十分恐怖的场景。心理承受力弱的官兵，往往会产生恐惧心理，轻者可能失去正常的思维表达和自我控制能力，重者可能导致精神崩溃、行为失常，甚至完全丧失战斗力。二是依赖心理。部分官兵对能否圆满完成反恐作战任务感到信心不足，存在一定的畏难情绪，于是把成功的希望寄托于公安干警和当地政府，战斗队观念树的不牢，勇挑重担的意识不强。
（三）创伤后的应激障碍
创伤后应激障碍又叫心理创伤后反应。所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，当官兵在执行反恐任务过程中，经历了危及自身生命或身体的完整性事件后，就会在内心留下潜在的阴影，致使其反复出现障碍性心理反应。如反复在想象中或梦境中体验遇险或遭受创伤的情景，时常被恶梦惊醒，极少数官兵的症状还会一直持续下去，甚至相伴终生，影响正常工作和生活。
二、克服参战官兵心理问题的有效对策
（一）抓好教育引导，提高心理防范能力
1.认真抓好以理想信念为核心的“忠诚卫士”教育。使官兵充分认清武警部队的性质、宗旨和历史使命，以强烈的爱国热情和顽强的战斗作风投入到反恐作战中去；
2.扎实搞好人生观价值观教育。通过开展各种富有时代特色的教育和引导，把爱国与爱党、爱社会主义紧密联系起来，使官兵对祖国、对家乡及亲人的朴素感情升华到热爱社会主义祖国的高度。通过控诉恐怖分子的罪行和开展“仇视、鄙视、藐视”恐怖分子教育，把官兵的爱和恨转化为誓死保卫祖国和人民利益、保卫社会稳定和人民安居乐业的内在动力上来；
3.深入开展反恐形势任务教育。引导广大官兵充分认清当前反恐斗争面临的严峻形势，认清斗争的残酷性、艰巨性、长期性、广泛性和复杂性，切实克服松懈麻痹思想和紧张畏惧消极厌战心理，增强反恐作战的政治责任感和历史使命感，牢固树立“宁可千日不战，不可一日不备”的敌情观念和“反恐用我、用我必胜”的坚定信念，随时做好应对各种恐怖事件的准备。
（二）加強针对性训练，提高心理承受能力
1.加强体能训练。开展一些紧张性、危险性强的科目训练，有意识地培养官兵在激烈、紧张、危险、恶劣、困难、疲劳条件下完成任务所需要的体能和吃苦、勇敢、顽强坚定沉着果断、坚毅的意志品质，只有这样才能为完成反恐怖任务提供坚强的意志和耐力支撑；
2.实施模拟实战训练。围绕防爆炸、防袭击、防冲闯等课目，科学设置训练内容。有目的设置一些近似实战的环境景况，利用声、光、电、烟等模拟手段，进行实战训练，让官兵体验到身临其境感觉；
3.开展心理行为训练。利用简易器材、组合器械开展心理行为训练，培养官兵团结协作、战胜困难的良好心理品质和团队精神。
4.搞好野外生存训练。将部队暴露于酷暑、严寒、暴雨、狂风、黑夜、浓雾之中，循序渐进的开展按图行进、潜伏、单独巡逻、负重行军、穿越火障、水障、陷阱等课目训练，增强官兵身体素质，减弱官兵在危险情况下的恐惧感，提高官兵在各种困难和危险情景下的心理承受能力。
（三）用活激励手段，提高心理稳定能力
1.搞好宣传鼓动。接受任务后，根据官兵的心理状态，有针对性地搞好思想发动，使官兵的心理尽快接近或达到应激状态，做好反恐作战的心理准备；
2.形象引导带动。干部良好的形象具有很强的凝聚力、感召力。反恐作战中，各级指挥员要自觉发挥好示范作用，树立良好形象，始终用高尚的人格魅力感召士兵，用身先士卒的表率作用带动士兵，用坚强的意志、顽强的作风、勇敢的精神激励士兵，自觉当好士兵的“主心骨”，带动士兵完成好反恐任务。同时，还要注意利用心理调控手段，有针对性地搞好心理调控；
3.配合活动推动。广泛开展“火线入党”、“火线立功”、“共产党员打头阵、共青团员当先锋”等活动，激励官兵的参战斗志，调动官兵的参战热情，使官兵始终保持积极稳定的心理状态，促进反恐作战任务的完成。
作者简介：肖家赋（1974-7），男，汉族，吉林东辽人，武警指挥学院，300250，天津市，硕士 讲师，主要从事部队心理研究。