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基于多元文化的视角,探查当前数学文化在数学教材、作业习题、高考解题以及数学课堂中的呈现与表征,对当下以数学史为主体的数学文化融入高中数学教学中的现状作出合理的分析。
多元文化视角下数学文化在高中数学中的呈现与表征
【摘 要】
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基于多元文化的视角,探查当前数学文化在数学教材、作业习题、高考解题以及数学课堂中的呈现与表征,对当下以数学史为主体的数学文化融入高中数学教学中的现状作出合理的分析
【机 构】
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石河子大学理学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年22期
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