【摘 要】
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目的 探讨小组教学模式在中医护理带教中的应用效果.方法 选择我院三甲脾胃一科护理实习生50名进行带教观察,随机分成两组后给予A组25名护理实习生常规带教教学,给予B组25名
【机 构】
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新疆维吾尔自治区中医医院脾胃科,新疆 乌鲁木齐,830000;
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目的 探讨小组教学模式在中医护理带教中的应用效果.方法 选择我院三甲脾胃一科护理实习生50名进行带教观察,随机分成两组后给予A组25名护理实习生常规带教教学,给予B组25名护理实习生小组教学模式,对比两组的护理带教效果.结果 两组护理实习生中医护理带教后的理论知识考核评分、实践护理技能考核评分、对教学模式满意度评分、教学有效率存在差异(P<0.05),有统计学意义.结论 在中医护理带教中实施小组教学模式的教学效果显著,促进护理实习生理论知识及操作能力的提高.
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