对于六年级学生，小学阶段的路，即将走到终点。作文学习，用一个同学的话说，“一般的题目我都能应付。”什么写一件事、一个人，难不住他们了。那么，作文学习将朝何处努力呢？对即将升人
孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”由此可见。学生接受知识的主要原因在于兴趣，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，也是学习的最大动力。在教学活动中兴趣是促进学生
摘 要:在大力推进基础教育改革、促进基础教育均衡、公平发展的今天,如何加强小学管理,本文从注重加强教师队伍建设;注重加强教师业务管理;注重加强教育教研,以促进教师均衡发展等方面进行了简要的分析。 关键词:小学管理 教师队伍 教师业务 中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)01(c)-0225-01 进入21世纪以来,我国大力推进基础教育改革,为了促进基础
【正】阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。
《新课程标准》明确指出：“学生是学习语文的主人，教师是学生学习活动的组织者和引导者。”课堂是学生学习、活动、发展的重要场所，教师在课堂教学中，应注重培养学生自主学习的意
前段时间．本人参加了海南省农村中小学现代远程教育工程骨干培训班的学习．有颇多感想。现在．我就谈谈该工程对农村教育的作用。
我们不难发现现行音乐教学中已出现了很多不能完全适应时代发展的问题：如课程过于注重知识的传授：课程结构过于强调学科本位、缺乏综合性和选择性：内容的繁多与书本知识的过于偏
记得著名心理学家赞科夫说过这样一句话：“只有学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出儿童作文丰富多彩的那些思维、感情和词语。”由此可见
新课程标准指出“在生活中挖掘数学，让数学服务于生活，让数学回归生活、回归社会”。作为一线数学教师，我们很有必要在课堂上让学生体会到数学学习充满生活的味道，激发学生学数学
《语文课程标准》指出，作文是衡量学生语文水平的重要尺度。作文不同于其他知识点．它是学生语文水平的综合反映．小学生写作文常常觉得非常困难．无处下手，纵使绞尽脑汁．搜肠刮肚写出