做“有原则”的班主任

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aquarius215
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
十五年前,怀揣着对教师职业的热情,我走进了中学的大门,成为了一名中学教师.从一名快乐的“年轻任课教师”到今天的“中年班主任”,这期间的酸甜苦辣只有自己知道.尤其是班主任工作,让我急速成长.rn教师工作被形容为太阳底下最光辉的职业,那么班主任就是正午时刻被暴晒的岗位,它斗智斗勇斗心眼,费心费力费时间.但作为工作任务,我们又不得不接受.面对学生给你的一个个措手不及的问题,面对家长不理解、不合作的态度,面对学校一个个“重要任务”,让我烦躁不安,疲于奔命.
其他文献
农村地区的教育与培训工作应当确立明确的目标,并且内容与形式要更为丰富多样,这样才能够充分体现教育培训工作的作用与意义.农村教育培训应当将服务社区建设确立为首要目标,
采用根癌农杆菌(Agrobacterium tumefaciens)介导的叶盘转化法,将黄瓜花叶病毒香蕉株系(CMV-BS)的衣壳蛋白(CP)基因转入广东烤烟栽培品种G28和K326,获得了再生转基因烟株313
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
高中课堂无效或低效的成因十分复杂,但从教育自身来看,笔者以为其主要是三点原因:一是课堂有效性认识的不足;二是教育价值的偏颇;三是教师缺乏应有的素质.因此,在新课改精神
新课改后,教育部门对小学语文提出了更高的要求,对于高年级学生,要求学生形成最基本的语文素养,同时扩大阅读量,提高阅读能力。然而,现阶段的小学语文在阅读教育上存在着一定
学位
语文是一门兼具人文性和工具性的学科,它来源于生活,是对我们现实生活最真实的反映。教师在进行小学语文阅读教学时要遵循人文教育理念,关注语文的人文性,从而在阅读中提高学
形成性评价具有激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯和学习策略,提高课堂教学的实效等功能。文中侧重分析形成性评价对帮助学生培养良好的英语学习自主性的
高中语文教学要注入生活化“色彩”,方能调起学生“味口”,激发学生乐趣,提升教学效果. 文中根据笔者的课堂教学设计,创造性地使高中语文教学“活”了起来.