【摘 要】
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构建高效课堂,促进学生自主学习能力、实践能力、创新能力的培养,促使学生积极主动参与课堂学习,凸显学生的主体性,是当下小学数学教师的教学目标,也是素质教育想要实现的教
【机 构】
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陕西省渭南市经开区信义中心小学 714004
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构建高效课堂,促进学生自主学习能力、实践能力、创新能力的培养,促使学生积极主动参与课堂学习,凸显学生的主体性,是当下小学数学教师的教学目标,也是素质教育想要实现的教学趋向.应用精教活学,可以促进自主课堂的构建,通过发挥学生的主体性,使学生积极主动参与课堂学习,提升学生的学习能力,牢固掌握学科知识.
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