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新课标明确指出，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，以拓展思维空间，提高阅读质量。阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。教师引导学生在读中体会情感，在读中获取信息，在读中获得精神享受。
加强阅读训练 提升语文素养
【摘 要】
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新课标明确指出，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，以拓展思维空间，提高阅读质量。阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。教师引导学生在
【机 构】
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道真县平模中学
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2013年5期
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