【摘 要】
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本文所涉及的教学案例设计,以"新工科"建设理念为指导,组织实施全校的Python语言教学。教学案例的设计,参照Python语言的特点,结合人工智能、大数据技术,为不同专业的学生定
【机 构】
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南京航空航天大学计算机科学与技术学院
【基金项目】
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2018年教育部人文社会科学专项任务研究项目(工程科技人才培养研究)“基于教师跨界发展的工科优势高校卓越师资队伍建设研究”(项目编号:18JDGC022),2017年国家级“新工科”研究与实践项目“面向‘新工科’的教师跨界发展与评价激励机制研究”(项目编号:暂无),2017年国家级“新工科”研究与实践项目“面向‘新工科’的计算机基础类慕课课程及虚拟仿真平台建设与应用”(项目编号:暂无)
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本文所涉及的教学案例设计,以"新工科"建设理念为指导,组织实施全校的Python语言教学。教学案例的设计,参照Python语言的特点,结合人工智能、大数据技术,为不同专业的学生定制个性化的教学案例。以培养基本的科研素质为出发点,设计作业和考核形式与标准。该教学案例的设计,响应国家政策,打通学校与产业之间的壁垒,使得Python语言课程内容更具有实用价值,培养学生的计算思维和问题求解能力,培养适应产业发展需要的工程人才,为使本科生能够尽早了解科研思路打下基础。该教学案例的设计思路对于其他语言的教学也具有借鉴作用。
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