【摘 要】
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患者女,70岁。因频繁发作心悸、胸闷入院。行心脏超声检查,于右房内可见一大小约60 mm×47mm的实性偏低回声团,几乎充满整个右房,形态不规则,质地较松散,有一定活动度,舒张期
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患者女,70岁。因频繁发作心悸、胸闷入院。行心脏超声检查,于右房内可见一大小约60 mm×47mm的实性偏低回声团,几乎充满整个右房,形态不规则,质地较松散,有一定活动度,舒张期阻塞三尖瓣口,致右房内血流绕行,流速增快。结论:(1)右房内实性偏低回声团(性质待定,考虑黏液瘤可能);(2)右房内血流绕行流速增快;(3)三尖瓣
Female patient, 70 years old. Due to frequent attacks palpitations, chest tightness admitted. Cardiac echocardiography, in the right room can be seen a size of about 60 mm × 47mm solid low echo group, almost full of the entire right atrium, irregular shape, loose texture, a certain degree of activity, diastolic obstruction tricuspid valve Mouth, causing the right atrial blood circulation, faster flow rate. Conclusions: (1) low right eyelid solid hypoechoic mass (to be determined to consider the possibility of myxoma); (2) right atrial blood flow bypass faster; (3) tricuspid valve
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计算教学是小学数学教学的重要组成部分之一，其重点是对小学生的运算能力和计算思维的训练。在数学计算教学中，教师不仅要传授学生数学计算的方法，更应该的是在知识的综合运用和知识的融会 贯通方面培养学生的知识迁移能力。“授人以鱼不如授人以渔”这句名言告诉我们，教育的重点在于学习方法的传授，而不仅仅是书面知识的灌输。小学生正处于好奇心和求知欲都非常旺盛的時期，认知和思考也正在不断成熟完善。因此，这一时期教
内容摘要：体育是一门艺术。作为一线的体育工作者，应该不断地去总结，去探索和追求。如何才能让广大的学生都高兴地，积极的参与锻炼呢？我认为必须全面提高学生对体育的认识，对更多的体育内容感兴趣，根据学生年龄和心理特征采用不同的方式引导学生对体育的兴趣。低年级学生主要以直接兴趣为动力来鼓励学生进行体育锻炼，高年级学生应该采用引导和拓宽学习的知识面，促进学生间接体育兴趣的形成。 关键词： 体育 直接兴趣
关键词：新课改 初中历史 教学效率 随着新课程改革的深入开展，新的教学理念和新的教学模式可以说是百花齐放、精彩纷呈，新课程改革对教师的“教”和学生的“学”不断地提出了新的要求。在新课改背景下，如何把新的教学理念贯穿到实际的教学中去，来增强学生学习历史的兴趣呢？在实际的初中教学中我做了下面一些探索和尝试。 一、加强历史课前预习，提高课堂教学效率。 历史作为一门基础性学科，其思想内涵广泛渗透到其
新课程改革的教育理念就是让学生学的轻松、愉悦,并培养学生的自主学习能力.作为教师,引导学生形成自觉学习的主体意识显得尤为重要,要想做到这点,就要使学生喜欢上化学课,从
俗话说“没有规矩，不成方圆。”因此，做任何事情都要遵守一定的“游戏规则”。音乐课堂也是如此。没有最基本的课堂纪律作保证，一切音乐实践活动都无法顺利进行。但如果太强调课堂纪律，则可能禁锢学生的思维和活力，音乐课就不像音乐课了。因此，如何管理好音乐课堂的纪律就显得尤为重要了。 “三分教学，七分管理”，在教学中，经验丰富的教师首先关注的是如何更有效的进行教学管理，从而实现事半功倍的效果。怎样才能有效实
摘要：数学课堂教学是素质教育的主战场，将素质教育引入数学课堂，就成为当今初中数学教师所面临的问题。对于农村初中教师来说现在的课堂教学不仅要完成教学任务，还要让学生自主的掌握数学知识，培养学生的思维能力、创新意识和创造能力，这就需要提高数学课堂教学的有效性。 关键字：数学课堂教学 教学的有效性 何谓数学课堂教学的有效性？是指通过课堂教学活动，使学生在学业上有收获，有提高，有进步。现实农村初中教学
在高中阶段教学中，一个不容忽视的环节就是狠抓英语词汇，因为如果我们要提高学生的英语水平，词汇就是关键所在。随着教学内容的加深，英语词汇量相对也越来越大，又因高中生本来功课就繁重，学习任务紧张，这樣相当一部分学生在心里上产生了畏惧的情绪，此外，因为在我们藏区地区，也有一部分牧区的学生基础相对薄弱，在英语上下的功夫又少、学习的方法也不恰当，这样的结果就会导致学生英语学习成绩不理想。因此，我们必须要找寻
摘要：英语的被动语态是表示被动意义的主要方法，但并非唯一的方法。在实际的语言运用中，除了被动语态外，有些句子和短语形式上是主动语态，而意义上却是被动意义的。与被动语态相比，它们强调的是主语的状态或特征，而不是主语和谓语之间的关系。现在就主动形式表被动意义的现象作一点粗浅的探讨。 关键词：英语 主动形式 被动意义 一、在主语是物的句子中 1.逻辑宾语作句子的主语 Suits of that
在新课程改革实验不断推进的今天，对我们教师不断地提出更高的要求。新课标指导下的课堂教学要求教师在组织课堂教学中，不仅要有效灵活地传授知识，同时还要激活课堂气氛，调节学生学习兴趣，师生之间要进行情感交流，做到教学互动。教师应以自己独特的人格魅力来吸引学生们的积极性，从而使他们爱上英语这门学科。激情是点燃学生热情的火炬．是激发学生情趣的酵母，是促进学生学习的动力。激情是教师工作的催化剂，是教师永远年轻