澳門的未成年人中也存在沉迷網絡遊戲這一現象，且有些嚴重，澳門應該如何根據自身情況，拿出切實有效的解決方案，對此有何好的建議？
　　 澳門立法會林倫偉議員：對於未成年人遊戲成癮的問題，當局應從教育預防、輔導及精神衛生服務等方面採取措施，為青少年營造良好的成長環境。有關工作需要教育暨青年局、社會工作局及衛生局等相關部門，在分析本澳未成年人沉迷電子遊戲的情況後，透過與學校、民間社團和家長的溝通，並多聆聽未成年人的聲音，才能找出沉迷和成癮的主因，共同探討預防和協助的措施。
　　 當局應加強對家長、學校及社團對遊行成癮的認識，開展針對性的宣傳教育工作，讓他們更了解有關知識，以更好教育和引導未成人年正確接觸電子和網路遊戲。提升社服機構對電子競技的認識及發展情況，並學習藉電子遊戲與青少年建立關係，及早發現有服務需要的青少年。
　　 澳門大學教育學院黃素君副教授：很多網絡遊戲商都不在澳門，需要政府跨境處理，應不是立即可以做到的。現在做好預防為先，常常聽到老師勸說學生，你不要玩那麼多手機，我想這樣勸說，如果學生肯聽的話，那就不用上學了。
　　 我們需要找尋一個良好有效的方法，學生會否選擇？我們很少教育孩子去做選擇，常常是應該怎樣做，學生沒有自主性去選擇做事。在預防的教育角度，除了告知學生不要玩手機，還要提供選擇給學生，現在的學生電視常常都不看，喜歡看手機，選擇越來越單一，學校需要教育學生什麼是自主，什麼是選擇;其二要培養孩子的興趣，使其可以成為手機以外的另外的選擇;其三在家校合作方面，也需要做好家長的教育。孩子在小學很有必要建立好的習慣。
　　 澳門非高等教育委員會呂綺穎委員：我作爲教育工作者，認為網絡游戲的問題需要家庭、學校、政府等各界共同面對，政府的規管措施可能有效，即出現問題去限制，但站在教育的角度來講，及早預防教育更為重要，家庭的教育，學校的教育不可或缺，家庭發揮的作用是非常之大的，因爲很多時候沉迷網絡，可能是親子關係，或親子陪伴出現問題，家庭有重要的監管責任。如果家長在孩子小時候有更多的陪伴，或精神上滿足到孩子的興趣，相信能夠有效降低孩子依賴網絡的程度。
　　 我們平時接觸到學生，澳門好多雙職或輪班家庭，由爺爺奶奶或工人照顧，因此孩子在家可能會感到寂寞，也有留意到疫情后停課，待重新回到學校後，孩子沉迷網絡游戲現象更加嚴重，可能因爲孩子長時間在家中，家長忙於工作，或家長陪伴的意識未足夠，孩子只能從網絡中尋找滿足和快樂感，所以希望父母能夠及早對孩子進行教育。
　　 現在互聯網時代，孩子有上網的需要，家長需要瞭解孩子的上網習慣，和孩子共同制定網絡使用的規定，可以使用的時間等，同時家長以身作則亦很重要，建議家長回家後，減少使用手機時間，多些陪伴孩子，帶領孩子進行戶外活動，這樣也給孩子一個榜樣的作用。
　　 家長的陪伴作用不容忽視。此外家長也要尊重孩子內心的訴求，内心的想法，知道孩子從游戲中得到了何種快樂，是否可以從其他活動或興趣中得到這種快樂，這都是有效的引導。可以説從家庭教育方面著手才可以治本。因爲孩子的成長路上會遇到不同的誘惑，以後可能是其他的，政府不可能每出現一種情況，就用法律去規管。
　　 澳門理工學院社工學課程講師梁啟賢博士：現在父母工作的時間常常是越來越長，家中孩子也少，此時沒有玩伴，遊戲此時成為了玩伴。以前的家庭幾個孩子，不缺玩伴，兄弟姐妹可以一起玩。
　　 要處理孩子的休閒時間，建議從家庭開始，在孩子小時後就多些陪伴孩子參加活動，言傳身教。從小就對孩子遊戲時間進行規管。有的父母在孩子很小的時候，擔心孩子吵鬧，就給個遊戲機或手機等給孩子玩，被稱之為“電子奶嘴”，但時間長了，孩子就把它當成了玩伴。
　　 家庭、政府、社會學校需有一個良好的氛圍，清晰的網絡操守，令到孩子從小就有一個清晰的底線，有一定辨別是非的能力，知道哪些可以做，哪些不能做。此外還需家長以身作則，甚至遊戲供應商會否主動開發一些有益的合家歡游戲，可以家庭成員一起玩的遊戲，這樣的好處是可以協議時間，知道孩子玩些啥，增進家人之間的感情等。網上娛樂主要是看片和遊戲，建議父母也參與。