【摘 要】
：
目的 探讨不同亚型急性脑梗死短期不良结局的危险因素.方法 以3 231例住院急性脑梗死患者为研究对象,收集人口统计学、生活方式、疾病史、心血管病家族史、入院血压、实验室
【机 构】
：
大庆油田总医院集团龙南医院神经内科,黑龙江 大庆,163453
论文部分内容阅读
目的 探讨不同亚型急性脑梗死短期不良结局的危险因素.方法 以3 231例住院急性脑梗死患者为研究对象,收集人口统计学、生活方式、疾病史、心血管病家族史、入院血压、实验室检测结果及出院结局等临床特征资料.将出院时NIHSS≥10或住院期间死亡定义为不良结局.采用Logistic回归方法进行统计分析.结果 脑栓塞者不良结局的发生率最高,其次是脑血栓者,腔隙性梗死者最低.吸烟(OR,1.228；95％CI,1.013-1.637；P=0.039),血脂异常(OR,1.264；95％ CI,1.081-1.478；P=0.003),糖尿病(OR,1.371；95％CI,1.075-1.747；P=0.011)与脑血栓的不良结局相关联；心房纤颤(OR,3.131； 95％ CI,1.206-8.128；P=0.019)和风湿性心脏病(OR,5.601；95％ CI,1.561-20.091；P=0.008)与脑栓塞的不良结局相关联；年龄(1.011；95％CI,1.003-1.02)和饮酒(OR,1.428；95％ CI,1.063-1.919；P=0.018)与腔隙性脑梗死的不良结局相关联.结论 脑栓塞患者不良结局的发生率最高；在3种脑梗死亚型中,与短期不良结局相关联的危险因素并不相同.
其他文献
“行动导向型教学”应用于flash课堂教学实践中,不仅可以调动学生的学习兴趣,培养学生的艺术素养和审美情趣,更重要的是激发学生的创造能力、竞争能力、社会能力和终生学习的
本文通过阐述多媒体课件教学的优势旨在说明现代教学方式的多样性.并可以通过现代方法提高教学质量.
目的观察痰热清注射液治疗小儿麻疹并肺炎的疗效。方法对照组内科常规治疗,治疗组在内科常规治疗方案的基础上加用痰热清注射液。结果治疗组的临床疗效及临床症状的恢复时间
目的探讨体外受精-胚胎移植(IVF-ET)超促排卵长方案中不同的降调节方案对临床结局的影响。方法回顾性分析行控制性超促排卵长方案277个周期,根据GnRHa用药方案不同分为4组,A
会计教师的职业道德尤为重要,主要表现在两个方面,一方面是人格魅力,人格魅力要求会计教师“献身教育,教书育人”,另一方面是灵活多样的教学方法和手段.
目的 研究与分析脑损伤合并锁骨骨折与单纯骨折胰岛素生长因子的表达及意义.方法 分析自2009年2月至2011年2月因锁骨骨折合并颅脑外伤入院治疗患者20例为观察组,年龄18 ～ 70岁
目的探讨可替宁激活PI3K-Akt-GSK信号通路对ALI/ARDS的治疗作用及其机制。方法油酸复制ALI/ARD大鼠模型。随机将32只大鼠分为4组:对照组、ARDS组、可替宁处理组(简称可替宁组
目的介绍自制肛门环状拉钩在小儿后天性直肠前庭瘘经肛修补术的应用经验。方法小儿直肠前庭瘘23例(其中直肠舟状窝瘘18例、直肠阴唇瘘4例、直肠阴道瘘1例),年龄6月～13岁,扩肛
作为一名美术教师,关注学生美育,如何让美的教育伴随学生成长的每一步,让他们热爱美、懂得美、追求美。通过这些年的美术教学,我在教学工作中是这样做的:1.创造一个优美的学
目的分析郑州大学第三附属医院儿外科人血白蛋白使用情况,评价使用合理性。方法抽取郑州大学第三附属医院儿外科2010年7月—12月所有使用人血白蛋白的病历,共计75份,对患者年