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大数据技术为植物保护创新人才的培养带来了新机遇。该文从传统专业的改造、时代人才的需求等方面分析了植保创新人才培养的必要性和可行性,提出了将一切数据化、预测思维应用、强化教学改革、深化校企合作、优化教学评价诊断、新思维组建师资队伍等措施,以期加强植保创新人才的培养。
大数据背景下创新人才的培养探索——以植物保护专业为例
【摘 要】
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大数据技术为植物保护创新人才的培养带来了新机遇。该文从传统专业的改造、时代人才的需求等方面分析了植保创新人才培养的必要性和可行性,提出了将一切数据化、预测思维应
【机 构】
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安徽科技学院;
【出 处】
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安徽农学通报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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安徽省省级质量工程项目植物保护特色专业专项(2015tszy022);产教融合背景下农科“双创”型人才培养模式探索(2017jyxm0374);安徽科技学院教研项目“教育大数据”对应用型高校“创新型”农科人才培养模式的驱动优化——以植物保护专业为例(X2016050);安徽科技学院辅导员工作室项目大数据背景下大学生学风建设路径探索与应用-以自学能力培养为例(2018fdygzs05);安徽科技
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