小学语文课内文章阅读思维导图运用策略研究

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随着数字教育的不断发展进步,在小学教育阶段教师不仅仅注重学生自身基础知识的夯实和把握,更要从适应当前学生未来成长发育的角度出发促进学生思维的发展。本文从思维导图对于小学语文教学的意义的角度出发,结合笔者的教学实践,对于小学语文课内文章阅读思维导图的运用策略做出了一些探究。
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