【摘 要】
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本文从课改的角度出发探讨探究性学习在初中数学教学中的渗透及应用。一是改变满堂灌的教学方式，重视小组讨论；二是发挥课堂作用，设定课外延续性课题，遥控课外；三是激发好奇心，培养
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本文从课改的角度出发探讨探究性学习在初中数学教学中的渗透及应用。一是改变满堂灌的教学方式，重视小组讨论；二是发挥课堂作用，设定课外延续性课题，遥控课外；三是激发好奇心，培养“独立思考”，采用“问题解决”模式来感化学生的研究性思维。探究性学习的应用有利于发挥学生的积极性与主动性，激发学生的创新意识。
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