【摘 要】
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新课程教学理念下化学教学离不开化学实验,更离不开课堂演示实验。如果把探索课堂演示实验教学模式作为新课改的突破口,采用发现问题─探究问题─思考问题—解决问题的学习模
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新课程教学理念下化学教学离不开化学实验,更离不开课堂演示实验。如果把探索课堂演示实验教学模式作为新课改的突破口,采用发现问题─探究问题─思考问题—解决问题的学习模式,将更好地培养学生运用实验手段和基本化学原理解决化学问题的能力,对理解、巩固所学化学概念、实验内容、理论知识等起到事半功倍的作用,进而提高教学效果、完成教学任务。
Under the new curriculum teaching philosophy, chemistry teaching cannot be separated from chemical experiments, and classroom demonstration experiments are indispensable. If the exploratory classroom demonstration experiment teaching model is used as a breakthrough in the new curriculum reform, adopting the problems of discovery-questioning-consider-problem-solving learning will better cultivate students’ ability to use experimental means and basic chemical principles to solve chemical problems. It plays a multiplier role in understanding and consolidating the concepts, experimental contents, and theoretical knowledge of the learned chemistry, thereby improving teaching effectiveness and accomplishing teaching tasks.
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摘 要：想象力是提高学生美术素养水平的重要因素，因此就对小学美术如何加强学生想象力的培养进行了以下详细的探讨。 关键词：小学美术；想象力；培养 传统的小学美术教学只是注重对学生临摹以及绘画能力的培养，缺乏对学生想象力的培养，这样不利于提高学生的美术素养水平，因此在小学美术课堂上，教师应当加强借助各种教学手段来培养学生的想象力。 一、营造良好的课堂氛围 在小学美术课堂上，培养学生的想象力非常
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