【摘 要】
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目的了解青少年冲突处理策略的使用与其人际关系质量的关系。方法采用社会测量法和青少年同伴冲突处理策略问卷对316名青少年(男152,女164,年龄16±3岁)的同伴冲突处理策略和
【机 构】
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中国.济宁学院,山东省兖州市东方中学,曲阜师范大学教育科学学院心理学系,
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目的了解青少年冲突处理策略的使用与其人际关系质量的关系。方法采用社会测量法和青少年同伴冲突处理策略问卷对316名青少年(男152,女164,年龄16±3岁)的同伴冲突处理策略和人际关系进行考查。结果①青少年同伴冲突处理策略具有较好的信度(复测信度为0.67～0.78)和效度,达到了心理测量学的要求;②搁置不理和寻求帮助两种策略存在显著的年级差异(P<0.001),而公开反抗策略和妥协退让策略存在显著的性别差异(P<0.01),在接纳水平上,只有搁置不理策略达到显著性水平(P<0.05);③初中生较之高中生更多的采用寻求帮助策略,而高中生则更多采用搁置不理策略。结论不同性质的青少年同伴冲突处理策略对其人际关系有显著影响。
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