历史课堂教学有效性策略探究

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为适应新课改对于基础教育教学的新要求,高中历史课堂开始探索提升教学有效性的方法。文章根据高中历史教学实际,围绕如何贯彻实施“减负增效”的素质教育新目标,对课堂教学有效性进行策略研究。
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