【摘 要】
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小学数学家庭作业是学生复习巩固知识和教师反馈教学效果的有效手段,适当地布置作业,有效的作业内容不仅是可行的,而 且是必要的。但是,数学家庭作业的布置内容同一化、形式
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小学数学家庭作业是学生复习巩固知识和教师反馈教学效果的有效手段,适当地布置作业,有效的作业内容不仅是可行的,而 且是必要的。但是,数学家庭作业的布置内容同一化、形式单一化,很难使学生主动参与其中,效果不佳。因此笔者认为通过改变数学家庭 作业布置的内容和形式,发挥学生参与的积极性,可以提高作业的实效性,从而让作业成为孩子进步的阶梯。
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