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如果说“如何教”是形式，那么“教什么”就是内容。形式为内容服务，内容决定形式。形式与内容是和谐的，是相辅相成n的。王荣生教授主编的《新课标与语文教学内容》书中有一段值得我们深思：语文课程内容的进一步界定主要是通过教材的“阅读辅助”和n“实践”来完成的。在具体的教学中，教什么、怎么教，很大程度上取决于阅读教具和习题的安排。