【摘 要】
：
时光清浅，流年变幻，不变的是家乡那令我回味无穷的小吃和朴实的乡情。 我的老家在一个偏僻的山区，上一年级时，父母带着我来到了城市生活，而爷爷奶奶依然坚守在山清水秀的小山村。我们一家人时常回老家，每次回来，奶奶都会做我最爱吃的麻糍。 记得小时候，一去奶奶家，我就嚷嚷着要吃麻糍。奶奶知道我会来，所以早早地把糯米泡了整整一夜。开始做麻糍了，我目不转睛地盯着奶奶的一举一动。只见奶奶先在锅里加一些水，然后
论文部分内容阅读
时光清浅，流年变幻，不变的是家乡那令我回味无穷的小吃和朴实的乡情。
我的老家在一个偏僻的山区，上一年级时，父母带着我来到了城市生活，而爷爷奶奶依然坚守在山清水秀的小山村。我们一家人时常回老家，每次回来，奶奶都会做我最爱吃的麻糍。
记得小时候，一去奶奶家，我就嚷嚷着要吃麻糍。奶奶知道我会来，所以早早地把糯米泡了整整一夜。开始做麻糍了，我目不转睛地盯着奶奶的一举一动。只见奶奶先在锅里加一些水，然后把糯米滤干水后放到笼屉上，并加入白糖，搅拌均匀之后，隔水蒸一刻钟左右。接着把蒸熟的糯米团放入大盆里，用擀面杖用力舂，直到将糯米舂烂、舂黏，看不到半粒米为止。最后，奶奶又端来一盆熟黄豆粉，把糯米团揉成一个个小团子放入黄豆粉中滚上几圈，好似运动员在环形跑道上转了几圈。半个小时后，香糯可口的麻糍做好了。奶奶笑盈盈地端出满满一盆的麻糍，我早就馋得垂涎三尺，立马津津有味地吃了起来，别提有多香了！现在回想起来，我都忍不住流口水呢。
在我的家乡，家家户户都会做麻糍。除了麻糍以外，家鄉还有黄年糕、艾饼、油果果等美食。这一道道美食在我的舌尖上尽情地跳动，凝结成了深深的乡愁情结。
（作者系江西奉新县冯川第三小学六·7班学生）
老师小语
小作者细致介绍了家乡的一种小吃——麻糍。从具体的做法到品尝时的“津津有味”，读来像是在当面听其诉说。从麻糍到家乡的其他风味小吃，浓浓的思乡之情余韵悠长。
（王纪金）
其他文献
亲爱的同学们，欢迎来到“作文周刊微信群”，小编姐姐已等候大家多时啦！大家是否觉得写关于人物的作文时无话可说？今天我们就来聊一聊描写人物系列话题——如何塑造老师形象！ 乐乐：最近老师布置了一篇以“我的老师”为题的作文，可看了我的作文，老师说不知道写的是哪位老师。谁能帮我找找原因？我是这样写的： 我们的老师烫着卷发，穿着漂亮的衣服，脚蹬一双皮鞋。她戴着眼镜，看不清眉毛和眼睛。她皮肤很白，给人的感觉
记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是：“光阴似箭，日月如梭。”当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，我常常想，时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。进入高中后，方感觉到时间的迅速消失。光阴似箭，是火箭;日月如梭，是太空的梭。 读林清玄的散文集，其中《一只小鸟又飞走了》这篇文章让我很受触动，文章写的是生活中的一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时，便拨电话报时台给儿子听。有一次，儿
南宋时候，著名的理学大师朱熹在庐山白鹿洞讲学，吸引了四面八方的学子前来听讲。有个叫黄干的年轻人见朱熹一面讲学，一面还伏案苦读，深受感动地说：“先生简直是在‘吃’书啊！”朱熹回答说：“对！白鹿洞的第一条学规就是讲究‘吃’书。” 朱熹认为，书有两种“吃”法：人的吃法和牛的吃法。人吃东西要细嚼慢咽，才能吃出滋味;读书也要认真得像法官阅读讼词那样，一个字都不可疏忽。熟读之后，还要像老和尚念经那样，反复领
每个人都有自己的理想，有人想当医生救死扶伤，有人想当警察伸张正义，有人想当杨红樱那样的童书作家，给孩子们带来快乐，而我的理想是——当一名出色的人民教师。 想当老师的种子，萌发于我的启蒙老师——刘老师。她是一位温和的老师，是我们的班主任兼语文老师，我们都十分喜欢上她的课。我是语文课代表，和老师格外亲近。有一阵子，我的数学成绩直线下降，对于妈妈的着急和批评我全当耳旁风。刘老师发现了我的问题，特意找我
家乡美食有很多，文字下的美食如何让人们对它印象深刻甚至有所向往呢？我们可以從以下几个方面入手： 一、确定内容写。一样美食，最令人好奇的自然是它的制作过程，最让人神往的当然是它可口的味道，还有启发人思考的美食历史等，所以针对这篇作文的撰写，我们初步可以确定从制作过程、味道、历史等三个方面去写。 二、有详有略写。当一篇文章的入手点出现三个方面时，写作时要有详略的区别。在这篇有关美食的文章中，显然制
放学回家的路上，一股面粉和豆沙的浓郁香味飘来，我不禁停住了脚步，又退了几步，来到了那块小而显眼的招牌前，看到招牌上闪着几个大字——朱氏梅花糕。 “阿姨，两个梅花糕。”我说道。“好嘞，马上就好。”阿姨笑着，一手提起水壶一边回应着。她拿起做梅花糕的工具，匆匆地跑进并不大的厨房。我小心翼翼地站在台阶口，掀起帘子，细细地看着阿姨的一举一动。她首先拿起几块煤饼放进炉子里加热，然后不慌不乱地拿起刷子蘸了蘸杯
在人生中，有时候最好走的路不一定是大路，而是小路;在现实中，有时候最便捷的路不一定是直路，而是曲折路。除了真正的路，还有一条精神上的路，我们每时每刻都在走。人生也似路，今天我们一起重新来认识路，了解这条路，也好好地走一走这条路吧！ 【名篇引路】 路在谁的脚下 有人说，地上本没有路，走的人多了，也便成了路;有人说，路，就是从没有路的地方走出来的，从只有荆棘的地方踩踏出来的;有人说，车到山前自有
聊坛主持：同学们，本期我们聊一聊如何将自己的长辈介绍得有特点，欢迎大家积极参与！ 大龙老师：我们想要写活人物，给别人留下深刻的印象，必须抓住人物典型的特点。那么从哪些方面入手，才能将长辈介绍得有特点呢？ 大龙老师：咱们先回忆一下长辈们都做过什么事情、有什么喜好、性格怎样、对我们如何，将这些事例逐条列出，就是我们的写作素材了。 学海乐舟：下面我先来说一说我的爷爷： 1.我生日时，想讓爷爷给我
“你看，这头瓷制的老牛膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐。它的头微微向前倾，向左歪，两只角呈弧形状往后弯，眼睛目不转睛地凝视着前方。它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子。它张开嘴，人们仿佛听到了它那低沉的‘哞哞’声。这是一头横卧着的老牛。那它是怎么横卧着的呢？作者构思巧妙，让牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿呈弯曲形，整个身子就像趴了下去。远看它，你会以为只有
本次习作为命题作文，题目是“我的理想”。那么，我们首先要明确什么是“理想”。“理想”即对未来的合理设想或抱负，是一种美好的希望，是通过自身努力要去实现的愿望。所以，它不同于空想和幻想。 清楚了理想的意思，我们围绕习作题目作如下分析： 首先，是“我”的理想，所以要用第一人称来写，要写自己最真切的理想。 其次，一定要交代清楚自己的理想是什么？为什么会产生这样的理想？这应该是本次作文的主体部分，要