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本文根据小学作文教学的基本规律,结合本人实践和已有研究取得的成果,对小学三年级作文起步阶段教学作初步探讨,力求为小学写作教学实践提供参考。
一肩挑两头,承前启后教——浅谈小学三年级习作教学
【摘 要】
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本文根据小学作文教学的基本规律,结合本人实践和已有研究取得的成果,对小学三年级作文起步阶段教学作初步探讨,力求为小学写作教学实践提供参考。
【机 构】
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浙江省富阳市永昌镇中心小学,
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2009年12期
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