“乐”于行文,“趣”于言境r——试析古诗文教学趣味课堂搭建

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随着教育的改革发展,小学语文课本中古诗文的占比不断提升,已经占据全部内容的30%左右,古诗文的学习成为小学学习的重点.针对理解难度较高的古诗文,教师要通过构建趣味课堂,帮助学生品鉴古诗文的文本魅力,感知古诗文的意境思想,带领学生高效学习古诗文.
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《林泉高致》是古代山水画论臻于完善的代表,其中诸多论述透露出明显的拟人化倾向.对此,已往的研究多从《庄子》及理学角度加以解说,亦有少数人注意到了其中的方术因素.从《
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