【摘 要】
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数学教材是一线教师数学教学最根本的准则,是指导数学教学的重要框架.可以这么说,数学教材利用的好坏直接影响到学生数学概念等基本知识学习的扎实程度.我们常常有这样的感受
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数学教材是一线教师数学教学最根本的准则,是指导数学教学的重要框架.可以这么说,数学教材利用的好坏直接影响到学生数学概念等基本知识学习的扎实程度.我们常常有这样的感受：有些教师比较注重教材的使用和利用率,对上面的典型问题和性质、概念都做了一些深入浅出的传授,而有些教师对教材的使用率极低,他们认为数学就是解题,就是应试,所以书本的最大用处就是让学生了解上面的公式,其余的例题都不怎么使用,而是用大量的训练去替代,这种做法不是一无是处，有时学生应试的成绩往往比前者更好。
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