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发展性学业指导是从传统的重指导、重矫正的指导模式向重发展、重预防的辅导模式的转变,是在遵循人的成长规律和教育目标的基础上,面向全体学生实施的学生内在行为潜能的开发.构建药学类学业指导教师体系从建立健全的学业指导组织体系、建设专业性学业指导教师队伍、开展药学类学业指导的特色工作及常规工作、规范学业指导教师的考核等多方面进行实践改革,给学生提供更加专业化、个性化的发展性学业指导服务.