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创造一种宽松和谐、互相尊重的教学氛围，会使学生产生最佳的学习状态，主动积极地参与到教学中来；指导学生在课外阕读适当数量的读物，以便扩大视野，增加英语的实践量和信息输入量；让学生在获取知识的过程中掌握方法，探索规律，学习和掌握简捷的思维方式和科学的学习策略。
浅析高中英语教学中如何发挥学生的主体作用
【摘 要】
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创造一种宽松和谐、互相尊重的教学氛围，会使学生产生最佳的学习状态，主动积极地参与到教学中来；指导学生在课外阕读适当数量的读物，以便扩大视野，增加英语的实践量和信息输入量；让
【机 构】
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河南省林州市第四中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年21期
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